所以這種情況在我看來找機構(gòu)會更好一些——畢竟機構(gòu)可以隨時選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會有一定的思想負擔，馬山縣會不會讓老師覺得是因為不信任他、不認可他等等

南馬山縣南區(qū)高二培訓老師怎么選，廣西南寧補習老師怎么找

單詞速記老師怎么培訓，在培訓機構(gòu)當老師怎么樣

36歲到教育機構(gòu)做培訓老師能有發(fā)展空間嗎高二輔導

在培訓機構(gòu)當老師怎么樣呢？還是應該考編制？之后前景怎么樣呢

那么你肯定就不能光是補習班的老師，你要自己組織一個輔導班，就是你要從員工的身份變?yōu)橐粋€組織者，這樣的話輔導班還有點前途。不然的話你就光做一個輔導班老師，那你還不如就直接去做個小學老師

高中數(shù)學補課去老師家補課還是培訓班還是請家教好

本人高二，即將高三，數(shù)學只能勉強保持及格，代數(shù)較好，幾何很差