給孩子補課是找孩子的任課老師，還是培訓(xùn)機構(gòu)呢？理由是什么

這樣，就減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。 最后，任課老師給學(xué)生補課幾乎是一對一，這樣無論從哪個角度講，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都會比課堂上要好得多。 但是，有規(guī)定，禁止教師給學(xué)生補課。再說說教學(xué)機構(gòu)

一對一補課，是大學(xué)生教好還是退休教師教好

藝考生文化課補習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進補習(xí)機構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補習(xí)的文化課，說實話 ，翰林學(xué)校真不錯，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識點

欽南區(qū)藝體生一對一的老師補習(xí)的老師哪個好

欽南區(qū)藝體生一對一老師補習(xí)老師哪個好，怎么選擇藝考生文化課輔導(dǎo)班

藝考生和家長面對文化課輔導(dǎo)班的選擇，可以從教師、管理、環(huán)境、口碑等這幾個方面去考慮，綜合評估一個輔導(dǎo)班對藝考生文化課的輔導(dǎo)情況。另外在選擇的時候藝考生應(yīng)該選擇適合自己的

高中英語哪個老師講得好高中英語哪個老師講得好

然后就是李輝老師每一年甚至每一輪復(fù)習(xí)，或多或少都會對自己的教案進行精進，使內(nèi)容更加精準(zhǔn)、明確、一目了然，便于學(xué)員的理解。所以即使是相同的知識模塊，每次復(fù)習(xí)都會有新的收獲。最后

一：小學(xué)老師好，還是補習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗，對孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會受到這樣的影響，覺得補習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會起到幫助

二：在線一對一家教哪個的老師好？掌門1對1怎么樣

三：南寧藝考生數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對一去哪補習(xí)好