孩子開學高二，除了英語其他都還好，我給他找了個英語老師一對一

河池市東蘭縣高二復習的老師1對1的老師好不好，河池市東蘭高二復習老師1對1老師好不好

一、戴氏培訓，高三數(shù)學一對一補課有用嗎 效果怎么樣

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個小時讓孩子做題

第二個小時才講課的，等于白交了一個小時的錢，錢還是小事

開學高二了，高一的基礎不好，如何學好基礎，學好接下來的數(shù)學

二、藝術生該怎樣合理的學習謝謝了

2.更好的發(fā)揮同學們的學習能力 老師在課堂上的數(shù)學復習，都是針對大多數(shù)同學所做的復習計劃，可能對個其他學生是不適用的。而高三數(shù)學補習則能夠化解這個問題，讓高三學生可以更好的發(fā)揮出自身的學習能力

三、高二語浦北縣績不好，我爸問我要不要去補習，一對一的，一節(jié)課300

2.一對一補習是什么資質老師，300塊是很貴的價格了，這個錢花得值不值。當然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學習機會，這也是個辦法。3.你自己的學習習慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會經(jīng)常走神的

當高中老師是一種怎樣的體驗

不建議補習。（一是出于費用和你的心態(tài)，二是就語文而言，建議多和學校老師交流，主要是找到學習的方法，多刷題）首先明確一個觀點，按需求來決定要不要補習，補習哪方面。首先要知道語文哪方面不好

四、我是一個即將浦北縣二（理科）的學生，我想問一下

我是一名高中生，今年高二了。我在學畫畫，是跟我們這的老師學的

五、高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會，這會對孩子造成相當大的打擊

至少高一高二沒學，現(xiàn)在上了高三想好好學了

一對一家教有用嗎

1、具有較強的針對性。與傳統(tǒng)補習班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導是針對專一的個體、針對個人知識基礎和學習能力與學習情況等進行輔導，既可有效監(jiān)管學生學習、排除他人影響，也可對學生進行充分輔導

六、有沒有教師與學生共同使用的在線考試系統(tǒng)

考試寶穩(wěn)定智能的在線考試系統(tǒng)，多種組卷方式，試卷和考生信息嚴格保密，防作弊設置、自動閱卷判分，成績排名和錯題分析，經(jīng)

第三方機構鑒定，可支持3萬人同時在線考試；提供在線學習、考試、組卷相關的服務，主要包括