一：也就是一對一式的家教 如何給初二的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語

我是大二的學(xué)生給孩子補(bǔ)英語 之前沒有做過，恭城培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)

而且到時(shí)候還得報(bào)聽寫，當(dāng)時(shí)我很反感，但是后來還是很感謝那位老師。因?yàn)閱卧~一會，看英語文章，便不是很難了。有點(diǎn)痛苦，但是不多，也很有益處，既培養(yǎng)了語感，桂林恭城全托的學(xué)校

初二復(fù)讀有用嗎

除非生病，休學(xué)了，才可以復(fù)讀初一。

二：過完要上初二的學(xué)生，英語基礎(chǔ)差，上補(bǔ)習(xí)班是一對一還是小班更合適

英語基礎(chǔ)差，相對小班制而言，更推薦一對一教學(xué)，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，定制課程，效果能夠看的見，孩子也能學(xué)的好。

三：高三一對一輔導(dǎo)有必要嗎桂林恭城縣初二1對1復(fù)習(xí)好不好

那就完全沒有必要再進(jìn)行一對一補(bǔ)課了，一對一補(bǔ)課對于好學(xué)生來說有可能是培優(yōu)，但也有可能是耽誤時(shí)間哦

四：如果高中考上了一個(gè)不好的高中還有可能上大學(xué)嗎

努力學(xué)習(xí)：盡管學(xué)校可能不理想，但你可以通過自學(xué)和積極參與課堂活動來獲得優(yōu)異的成績。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期復(fù)習(xí)并尋求教師的幫助。參與課外活動：積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的課外活動，如俱樂部、志愿者工作、競賽等

我家孩子今年初二，成績不太好，想找個(gè)在線教育補(bǔ)習(xí)

好不好這要看個(gè)人，不過從我家孩子補(bǔ)習(xí)的情況來看，開課啦這個(gè)平臺還是

通常試聽課是需要預(yù)約的，不過普遍機(jī)構(gòu)都有快捷預(yù)約武鳴區(qū)可以方便的預(yù)約

復(fù)讀初二好還是初三好

沒考武鳴區(qū)中，說明初中基礎(chǔ)太差。這就不僅是初三的問題，而是整個(gè)初中出現(xiàn)了問題。一般來說，初一內(nèi)容相對簡單，初二才是承上啟下的關(guān)鍵，一般的孩子大多是到了初二年級開始出現(xiàn)分化

我是桂林恭城縣武鳴區(qū)鎮(zhèn)朗山村的，我兒子在朗山小學(xué)讀小學(xué)二年

學(xué)生學(xué)習(xí)不行換學(xué)校也一樣。

初三選1對1輔導(dǎo)，可以逆襲呢？初一初二成績下等，學(xué)習(xí)不好

1對1你要選對人，現(xiàn)在老師差距很大。好老師能幫助你

五：初二補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科

應(yīng)該及時(shí)向老師或同學(xué)尋求幫助。合適的討論可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。總之，成功的初三學(xué)習(xí)方法是在合理規(guī)劃時(shí)間、做好筆記、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、科學(xué)選擇參考書和練習(xí)冊、尋求幫助等方面不斷完善和優(yōu)化的過程