良慶區(qū)高中1對1復(fù)習(xí)好不好，南寧市四十六中

有誰知道南寧四十六中在哪？ 是高中還是初中的呀！急呀！

南寧高中補課班，是初中，是南寧市大塘鎮(zhèn)。

南寧2014中考全科補習(xí)去哪?學(xué)大1對1輔導(dǎo)好嗎?

學(xué)大教育還不錯的，環(huán)境也很好！他們的個性化教學(xué)方式還是挺有效果的，上過課的人評價都還不錯的，主要是教學(xué)質(zhì)量有保證！

高考復(fù)讀是“插班”好還是“復(fù)讀班”好。

我妹妹高考因報考原因落榜，成績在二本上40分，一本下28分。

只要復(fù)讀學(xué)校好，還是上復(fù)讀班比較好，因為大家都經(jīng)歷過一次高考，直到復(fù)讀的重要性，還有同學(xué)互相之間是平等的，沒有什么心理負(fù)擔(dān)，這樣效果應(yīng)該要好一些。

至于插班，如果是插入一般的班級，沒有什么好的效果，沒有經(jīng)歷過高考的同學(xué)很多人意識不到問題的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)相對要散漫一些，對復(fù)讀生的影響不好。

插入重點中學(xué)，會給復(fù)讀生帶來很大的心理壓力，容易產(chǎn)生自卑感，對復(fù)讀的效果也不好。

所以建議上復(fù)讀班，但一定要找一個師資力量較強(qiáng)的復(fù)讀班，這樣效果會好很多。

南寧1對1提分輔導(dǎo)哪里比較好。

南寧有一家學(xué)大教育機(jī)構(gòu)啊 ，效果挺好的

南寧普通高中哪個更好？

剛參加完中考，估計示范性高中上不了，想知道哪個普高最好。

42、43中（原邕寧

第二高中、

第三高中，廣西大學(xué)附中（高中部），其次9中、41中（原邕寧蒲廟中學(xué)高中部。再其次34中、35中大塘中學(xué)高中部（校址在良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)）其它都是垃圾。本人于幾年前為本小孩初中階段從多方面了解的，當(dāng)時到邕寧高中讀擇校學(xué)生，在該校補習(xí)一班（新興高中）并于前兩年考上某重點大學(xué)（今年大三），據(jù)了解該校補習(xí)班是南寧市

第一名其次是8中，原邕橫縣（區(qū)）蒲廟鎮(zhèn)周邊的高中學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好，老師責(zé)任心都非常高比市內(nèi)任何高中都好十倍以上（含市二中、三中）他們百分之九十以上都是邕寧方面的學(xué)生，但他們的家長及其子女絕大部份素質(zhì)都非常好原南寧市區(qū)內(nèi)的家長及學(xué)生的素質(zhì)比他們落后很多。如您到哪邊讀高中要做學(xué)拼命學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備（辛苦?。┎⒆⒁饧皶r補助營養(yǎng)增強(qiáng)自身體質(zhì)。 一位好心人

高中留級好還是復(fù)讀好？

就我個人經(jīng)驗來講，高中三年最重要的是高二高三，尤其是高二開始復(fù)習(xí)以后很多知識點相互串聯(lián)，

高一落下來的完全可以補上，留級這個問題我一向是不贊成的，

一年的時間不值得，而且不要這么早就考慮高考后復(fù)讀，有時間胡思亂想，倒不如現(xiàn)在就好好學(xué)，努力一把，放手一搏！

高一的時候有的學(xué)生因為成績不好，萌生了想要留級的念頭，關(guān)于高一的學(xué)生可以留級嗎？其實要是你想要留級是有很多種方法的，但是并沒有明確規(guī)定不能留級，但是高一有沒有必要留級才是最應(yīng)該考慮的問題，高一的留級與高三的復(fù)讀相比哪個好呢？我個人覺得還是復(fù)讀好一點，

留級并沒有什么必要，高一的時候的留級沒有高三復(fù)讀那樣的心勁，沒有那樣的緊迫感，當(dāng)然還會有一些比較不好的因素，所有對于高一想要留級的學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真的考慮一下關(guān)于大一是不是應(yīng)該留級。

高一雖不是義務(wù)教育，但是要留級還是難度很大的，因為如果沒有十分特殊原因，學(xué)生必須要往上升而不能留級。很明確的，僅僅因為學(xué)習(xí)的原因想留級是不行的。

要留級，你只能考慮特殊的方式，那就是休學(xué)。休學(xué)一般也只有一個原因，因病，需縣級以上醫(yī)院開具的病例證明。而且時間上也有規(guī)定，一般只能在開學(xué)初辦理休學(xué)手續(xù)，且要休滿一年，中間不能復(fù)學(xué)。

可以看出，僅僅高中休學(xué)也是很復(fù)雜的。即使如此，不可否認(rèn)還是有人通過休學(xué)的方式變相留級。

要具體分析。如果你所在高中高一就分科，那么留級還是可行的。畢竟高一的課程很重要，而且對今后的學(xué)習(xí)也很有影響，學(xué)好高一才能有高二的進(jìn)步。通過留級的形式可以對薄弱內(nèi)容進(jìn)行鞏固，效果比較好。

留級的弊端也要清楚，最明顯的就是容易產(chǎn)生驕傲心理，以為已經(jīng)學(xué)過一遍，有了優(yōu)越感，出現(xiàn)態(tài)度不夠端正的問題。所以，選擇了留級的學(xué)生有很多一年后的成績并沒有多大提高。

相比之下，比起高一留級高三復(fù)讀的效果更好，因為是直接指向高考的，而且也沒有什么復(fù)雜程序。