主要看學(xué)生自己有沒有補(bǔ)習(xí)的興趣，然后再看補(bǔ)習(xí)老師的水平怎么樣。只要學(xué)生自己想補(bǔ)也有興趣，再加上老師的能力，那就有用

一、高中的課程搞一對一的補(bǔ)習(xí)，效果是不是很好

因人而異吧，看學(xué)生有無主動性了，如果有主動性，就會有效果，反之也會浪費(fèi)時間。另外一對一補(bǔ)習(xí)的老師也層次不齊，需要注意鑒別。希奧

高三怎么補(bǔ)課最有效，一對一補(bǔ)課的效果真的好嗎

可以肯定的是，一對一補(bǔ)課的效果會比補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的大班教學(xué)效果要好，因為它是針對學(xué)生的。其次是一周補(bǔ)一次課，這是因為大多數(shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)認(rèn)為補(bǔ)一次課的模式，然后一對一上課或輔導(dǎo)這些也是采用這種模式

二、欽北區(qū)高考補(bǔ)課一對一怎么樣，一對一補(bǔ)課效果怎么樣

總體來看這種方式還是比較好的，有效果的，老師可以不分心，學(xué)生也可以更專注。但還是要看是雙方，如果學(xué)生不喜歡這個老師那效果應(yīng)該沒有預(yù)想的好。一對一的輔導(dǎo)情況分析 一對一的輔導(dǎo)，環(huán)境相對安靜，老師會很盡心

高三應(yīng)該怎么補(bǔ)課，高中一對一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況來選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

欽北區(qū)高考補(bǔ)課一對一怎么樣，高三補(bǔ)課一對一好還是大課好

高中一對一補(bǔ)課哪個好，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎 效果怎么樣

高三學(xué)生報數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的優(yōu)勢 高三我們需要全力以赴去學(xué)習(xí)，高三學(xué)習(xí)靠我們自己的自覺，就算高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班，也需要同學(xué)們自覺，多學(xué)多問，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補(bǔ)漏，再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo)

三、高三一對一補(bǔ)課有效果嗎，高三家教一對一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

1、高度的針對。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效

高三一對一補(bǔ)課哪家好，高中一對一補(bǔ)習(xí)有用嗎

我只能說如果是學(xué)習(xí)的料怎樣都有用，如果不是的話，用世界上最好的老師都沒用，最關(guān)鍵是看愿不愿意去下辛苦學(xué)，還有就是看有沒學(xué)習(xí)的天份啦

我想知道，南寧學(xué)大教育一對一補(bǔ)習(xí)怎么樣

高一一對一補(bǔ)課收費(fèi)，學(xué)大一對一補(bǔ)習(xí)還是不錯的

高中一對一補(bǔ)課一般的都是150/1.5~2小時，貴一點有

200、300/1.5~2小時，人多價錢在75~130，時長同樣是1.5~2小時

對于不同的孩子來說，教育方式的不同會有不同的效果，總體上而言，補(bǔ)習(xí)還是有助于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)的，至少會查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督孩子不要貪玩

高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪好，高三一對一補(bǔ)課有用嗎

高三的時候去上一對一補(bǔ)課，效果是非常好的。因為這個時候?qū)W生的學(xué)習(xí)非常緊張，任何有效的指導(dǎo)都能在最后提高成績。而正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一對一的輔導(dǎo)老師都是具有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗的，對高考的知識點有著詳細(xì)的把握