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2、一對(duì)一輔導(dǎo)能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快

3、一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間情況靈活調(diào)整上課時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理

4、一對(duì)一輔導(dǎo)可以任意挑選適合自己的，自己滿(mǎn)意的老師

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學(xué)大教育是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最大的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助數(shù)萬(wàn)學(xué)生考入理想學(xué)校。學(xué)大教育，在美國(guó)紐交所上市。專(zhuān)注中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，全國(guó)77多個(gè)城市，300多家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心，9000多名優(yōu)秀教師，每年幫助大批大批同學(xué)考入理想名校

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一對(duì)一不錯(cuò)，但要找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，現(xiàn)在一對(duì)一的老師一般都是剛畢業(yè)或?qū)嵙?xí)的老師，這些老師沒(méi)什么教育經(jīng)驗(yàn)，只是與學(xué)生益溝通。（特別是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)）各人覺(jué)得可以找一個(gè)一對(duì)五左右的

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一對(duì)一輔導(dǎo)的利弊分析 一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)：1.一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開(kāi)小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是初中、高中學(xué)生常見(jiàn)的形態(tài)，上述方面中的任何一點(diǎn)

南寧象州縣區(qū)學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力怎么樣？一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

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小學(xué)到初一一直不想學(xué)數(shù)學(xué)，成績(jī)也一直很差

南寧最好的教育機(jī)構(gòu)這個(gè)不好說(shuō)吧。蘿卜青菜各有所愛(ài)嘛。我就以我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，上初中后，我前后總共找過(guò)兩三個(gè)輔導(dǎo)班上過(guò)一對(duì)一的，但是我不怎么喜歡，因?yàn)樯险n普遍都太無(wú)聊了教育問(wèn)答

初中一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好，一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，一對(duì)一輔導(dǎo)老師為一個(gè)學(xué)生授課，能詳細(xì)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，有問(wèn)題及時(shí)解決，每節(jié)課的時(shí)間都能得到充分的利用，既不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，也不浪費(fèi)家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)

南寧學(xué)大教育和南寧其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相比優(yōu)勢(shì)在哪里呢？有知道的嗎

南寧學(xué)大教育和南寧其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相比優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快

2、學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的

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一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)收費(fèi)相對(duì)較高，高二的話大約100-150每小時(shí)。很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)目前均開(kāi)設(shè)一對(duì)一的課程，效果好不好，學(xué)校很重要，自身也很重要。有時(shí)老師水平很高，學(xué)生不在狀態(tài)，肯定不出效果的