高一一對一補課有用嗎，請問如果要補課，是在本班老師那補課好

我不知道我在哪個地方的老師那里能夠聽得進(jìn)去，迷茫中。求解

南寧市靈山區(qū)高2一對一老師課外補課老師怎么樣

一對一補課現(xiàn)在多少一個小時，怎樣看待高中老師瘋狂補課的現(xiàn)象

靈山區(qū)高2一對一老師課外補課老師怎么樣，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補課的。在當(dāng)今這個應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道靈山，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的靈山。從這個角度來看，高中老師瘋狂補課也就無可厚非了

南寧靈山區(qū)學(xué)大教育教學(xué)實力怎么樣？一對一輔導(dǎo)好嗎

南寧有哪些一對一輔導(dǎo)家教？高二數(shù)學(xué)幾何補習(xí)培優(yōu)班好不好的

戴氏培訓(xùn)，高三一對一輔導(dǎo)有必要嗎？效果好嗎

在我看來，要一對一輔導(dǎo)，起碼做到以下幾點：1 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，主動愿意找老師補習(xí)，或者，盡管不太愿意，但高考近在眼前，也能有足夠的克制力約束自己。2 找的老師要靠譜，能力靠譜，還要精力與時間靠譜

課外補習(xí)的老師如果年薪很高，教育會不會變得更好

一對一家教有用嗎

2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對一”課外輔導(dǎo)可及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時間，快速提升課程成績。一對一補課，確實是有效果的

高中輔導(dǎo)家教有哪些比較好的 南寧一對一補習(xí)中心電話

課外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師比在校老師厲害嗎？你怎么看

一、在校老師更加有經(jīng)驗在校老師是經(jīng)過編制考試上崗的，而且大多數(shù)的學(xué)歷比較高，更是有多年在教學(xué)一線工作的老教師，有著豐富的經(jīng)驗和教學(xué)方法，而一般的輔導(dǎo)機構(gòu)開的時間比較短，里面的老師流動性也比較強

各位家長覺得補課班一對一有用嗎

作為家長，同時作為老師，我覺得補課班一對一學(xué)習(xí)效果不怎么樣。想補課班一對一有用，首先是孩子要愿意參加補課班，不帶情緒地學(xué)習(xí)；其次是孩子在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補課南寧市興寧區(qū)高2一對一老師課外補課老師怎么樣

數(shù)學(xué)補課老師哪里好

2、高中補習(xí)一對一重在學(xué)方法 很多課外輔導(dǎo)機構(gòu)在輔導(dǎo)孩子的時候，也是重視知識點講解，學(xué)生哪道題不會就講哪道題，學(xué)生當(dāng)時感覺自己收獲挺多的，會了不少題，但是考試的時候一做題，還有很多不會