戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生做家教到底好不好

對(duì)學(xué)生來說，大學(xué)生教得可以接受嗎？他們的語言表達(dá)能力好不好

既是大學(xué)生，又是家教老師。這種角色的互換可以培養(yǎng)學(xué)生換位思考以及寬容待人的能力，也可以說是一種責(zé)任感；

五：通過做家教可以了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，有利于更好地適應(yīng)社會(huì)。謝謝支持

美術(shù)家教費(fèi)用應(yīng)該怎么算?。恳话闶裁磧r(jià)格

還要看經(jīng)驗(yàn)?？蠢蠋煹男愿駩酆煤退刭|(zhì)。要知道孩子的學(xué)習(xí)情況和老師相處的狀況。了解孩子通過家教是否有進(jìn)步提高了。如果發(fā)現(xiàn)孩子的效果并不好，就要考慮是換還是改變家教老師的教育方式，最好能與老師溝通一下

玉州區(qū)家教美術(shù)文化課復(fù)習(xí)老師全托老師好不好

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)質(zhì)量不平衡不僅帶來擇校生問題，還助長(zhǎng)了家教現(xiàn)象。實(shí)行劃片入學(xué)后，沒門路送孩子進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，不少人選擇了將老師請(qǐng)進(jìn)家來

3、學(xué)生自身原因。這個(gè)因素是多方面的：一是孩子學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)有困難

我孩子今年高二了，學(xué)美術(shù)的，想全托補(bǔ)下文化課有好的推薦沒

學(xué)美術(shù)是自己請(qǐng)家教好，還是去美術(shù)培訓(xùn)中心好

學(xué)素描自己請(qǐng)家教好，還是去美術(shù)培訓(xùn)中心號(hào)？各有什么好處

1可以讓孩子更有興趣 前提是有好的老師 2孩子看別人畫也會(huì)更有興趣 不好的 1如果老師不好容易引起孩子不愿學(xué)習(xí) 2有時(shí)候孩子去那里是為了玩 3有時(shí)候老師會(huì)帶筆幫孩子畫在拿回家給家長(zhǎng)看 請(qǐng)家教的好處 1如果是學(xué)習(xí)專業(yè)