
靈山縣初2補(bǔ)習(xí)一對(duì)一怎么選
孩子讀初二了,數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差,想給孩子補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)
我覺(jué)得補(bǔ)課挺扯
建議你找你家孩子的數(shù)學(xué)老師,問(wèn)問(wèn)他可不可以補(bǔ)課
畢竟學(xué)校的老師比起其他人了解你家小孩。可以針對(duì)性的對(duì)他設(shè)計(jì)一套補(bǔ)習(xí)方案
補(bǔ)習(xí)班大中小班的話,老師也只是泛泛而談,根本做不到針對(duì)性很強(qiáng)的補(bǔ)習(xí)
至于一對(duì)一。如果您有時(shí)間可以去看看。如果時(shí)間緊就別去了。大體模式不就是讓你家孩子做題,然后分析哪里薄弱么?你算算一來(lái)二去要浪費(fèi)多久。僅僅這樣的話你家孩子自學(xué)都行
還是要你自己看
另外說(shuō)點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法吧
第一就是興趣,沒(méi)興趣其他一切都是空談。多培養(yǎng)興趣吧
第二就是典型題,做題不要看到題就做,要多思考
做完一道題可以適當(dāng)改動(dòng)題設(shè)。學(xué)會(huì)舉一反三
差不多就是這樣
祝你家小孩數(shù)學(xué)取得不錯(cuò)的成績(jī)
初三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么選擇,初中一對(duì)一家教怎么挑選
初中一對(duì)一家教分為:初
一、初二和初三這三個(gè)階段。家長(zhǎng)一定要注意,初一的孩子選擇一對(duì)一上門家教是因?yàn)闆](méi)有和小升初銜接好;初二的學(xué)生選擇一對(duì)一上門家教就要更偏向于學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;初三的學(xué)生如果選擇一對(duì)一上門家教,就要重點(diǎn)補(bǔ)孩子偏
靈山縣初2補(bǔ)習(xí)一對(duì)一怎么選
一:我想給我小孩報(bào)名一間初中寒假一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),請(qǐng)問(wèn)有哪間比較好的
這種情況建議你到一些奧數(shù)的培訓(xùn)班去培訓(xùn)一下,這種班一般都叫做思維班,那么你去培訓(xùn)一下,會(huì)對(duì)自己的整個(gè)基礎(chǔ)有所鞏固,而且你可能需要鞏固一下自己的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)那么你還是需要自己多看一下,具體在附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢一下就可以了,選擇適合的進(jìn)行報(bào)名
一對(duì)一初三補(bǔ)習(xí)方法,準(zhǔn)備給孩子找個(gè)初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
給孩子找補(bǔ)習(xí)班可以,但需要注意幾點(diǎn):
1、要了解孩子目前的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)
2、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況要找適合孩子的老師
3、補(bǔ)習(xí)只是輔助加深學(xué)習(xí),孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)也是很重要的,如果沒(méi)有基礎(chǔ)
二:一對(duì)一中考補(bǔ)習(xí)怎么選,初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選才好
最好選擇有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,怎么選之
2、家長(zhǎng)和孩子的期望值。興趣、習(xí)慣、成績(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),也要遵循孩子的意愿,分階段的逐點(diǎn)攻破,還是需要一個(gè)過(guò)程的,期望值不能太高
如果家庭條件許可的話建議一對(duì)一的請(qǐng)老師輔導(dǎo),如果想省點(diǎn)錢建議參加附件的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
三:初二的孩子,數(shù)學(xué)成績(jī)提升不上去,想找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班,推薦下
初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般,該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課
首先要尊重孩子的意見(jiàn),我們要去問(wèn)一問(wèn)孩子想不想去參加補(bǔ)習(xí)班。如果說(shuō)孩子不愿意去參加補(bǔ)習(xí)班,那么我們給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,孩子也是不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講的。所以說(shuō)當(dāng)詢問(wèn)了孩子,孩子也同意了之后
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