
廣西南寧市初三一對(duì)一的老師課外補(bǔ)習(xí)的老師好不好
請(qǐng)問初三一對(duì)一家教輔導(dǎo)聯(lián)系電話,南寧期中輔導(dǎo)銜接課程怎么樣
廣西南寧市初三一對(duì)一的老師課外補(bǔ)習(xí)的老師好不好
上初三了,成績還不行,找個(gè)一對(duì)一的老師是不是有效
我個(gè)人覺得吧初三了,一直上不去,一對(duì)一也未必有多大效果,老師都是好老師,只是講課的方式方法有的孩子一聽就會(huì),有的就是聽不明白,所以補(bǔ)課也是一樣,一開始沒補(bǔ)課,最后想起來補(bǔ)課有點(diǎn)太遲了,其實(shí)成績未必就是出路
南寧市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí),當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師好不好
當(dāng)然好了,課外輔導(dǎo)老師,只要你教得好,名聲就會(huì)遠(yuǎn)揚(yáng),你的學(xué)生就會(huì)越來越多
南龍圩才家教網(wǎng)(南寧家教網(wǎng))的老師好嗎?我是家長
南寧學(xué)大教育王牌教師一對(duì)一精致輔導(dǎo)/秋季知識(shí)點(diǎn)鞏固怎么樣啊
這個(gè)真的不錯(cuò)的,那里老師輔導(dǎo)很專業(yè),很有耐心,我以前去過,效果不錯(cuò)呢
南寧哪里的補(bǔ)習(xí)老師好,學(xué)大教育在南寧的口碑怎樣
我覺得南寧學(xué)大教育相當(dāng)不錯(cuò)啊,很好,你可以去了解下的
課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師比在校老師厲害嗎?你怎么看
一、在校老師更加有經(jīng)驗(yàn)在校老師是經(jīng)過編制考試上崗的,而且大多數(shù)的學(xué)歷比較高,更是有多年在教學(xué)一線工作的老教師,有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,而一般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開的時(shí)間比較短,里面的老師流動(dòng)性也比較強(qiáng)
課外補(bǔ)習(xí)的老師如果年薪很高,教育會(huì)不會(huì)變得更好
現(xiàn)在有的老師辦課外輔導(dǎo)班,上課不認(rèn)真講,真的好嗎
這樣做不好,我認(rèn)為應(yīng)該禁止教師在外辦輔導(dǎo)班。教師就應(yīng)該在課堂上好好教課,這樣才是負(fù)責(zé)任的好老師,那樣的行為是不對(duì)的
南寧初中數(shù)學(xué)一對(duì)一上門輔導(dǎo)老師,三好網(wǎng)初中1對(duì)1輔導(dǎo)班老師教的怎么樣
三好網(wǎng)初中老師教學(xué)教齡時(shí)間長,教師很專業(yè),很細(xì)心,教學(xué)方法獨(dú)特,教師責(zé)任心很強(qiáng)
小學(xué)老師好,還是補(bǔ)習(xí)班的老師好?你怎么看
要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好,當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子也很隨意,看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響,覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好
具體問題幾天分析,要親自到場了解,有些機(jī)構(gòu)的實(shí)力并不如他們所說的一樣
一對(duì)一形式的較好些,這樣孩子提高分?jǐn)?shù)的效果更明顯。我家侄子今年初三了,在南寧龍騰教育輔導(dǎo),成績也提高了,他還說很喜歡那里的老師,環(huán)境也非常很好了
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