為什么你一定要選這幾所學(xué)校呢？我個人覺得都差不多

不遠(yuǎn)滴，三四公里左右吧，你坐三馬車去吧，即普遍有實(shí)惠！最后祝你一路順風(fēng)

一，高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇？高三復(fù)讀哪個學(xué)校好高考輔導(dǎo)

靈山縣高考復(fù)習(xí)老師好不好，高考復(fù)讀班要多少錢

好好復(fù)習(xí)，我覺得老師給你的負(fù)擔(dān)太重了，還要得

第一，你要仔細(xì)看題，重點(diǎn)的知識要背下來

你的問題太籠統(tǒng)了

不過還是簡要說一下吧

第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，在這個時期要把從前模糊的概念和學(xué)不好的了解清楚，努力完整清晰你所學(xué)過的知識

第二輪復(fù)習(xí)，主要以練習(xí)為主。期間可以對所學(xué)的知識進(jìn)行進(jìn)一步的了解，并且構(gòu)建完整的知識架構(gòu)，如果可以的話盡量每一門科目都繪出知識樹。可以對難度高的試題進(jìn)行挑戰(zhàn)

后期：回顧課本，把書完完整整讀三遍（是讀不是看），對主要知識有推陳出新感并了解書本上的邊緣知識，對照考試大綱對重點(diǎn)課本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。不要做太難的題目以免喪失信心。學(xué)習(xí)答題技巧如答題架構(gòu)，字體清晰度問題，避免高考時陰溝里翻船

以上，祝高考順利~~~

靈山高考復(fù)習(xí)老師好不好，高考沖刺輔導(dǎo)班有效果嗎

同時在高考復(fù)習(xí)時，把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏，可能在課上會跟不上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生就要提升自身學(xué)習(xí)能力，將不懂得畫上記號，在課后及時回顧，將問題弄懂。不把問題留在以后，這樣學(xué)生可以將知識框架構(gòu)建完整

高考一輪復(fù)習(xí)有那個網(wǎng)課老師講的比較好，有前輩傳授經(jīng)驗(yàn)嗎

二，高考復(fù)讀好不好？高考復(fù)讀適合哪些高考學(xué)生

孩子遇到的老師不好，等等，其實(shí)這樣分析問題是不全面的，既然分析得不全面，盲目的選擇復(fù)讀將變得不理智。1.弄清楚高考失敗的具體原因。每個人實(shí)際情況不一樣，對于高分復(fù)讀的考生來講，特別是平時優(yōu)秀的考生

三，有教高三復(fù)讀的老師嗎

有的，肯定有的，每一個地區(qū)都有的。特別是一些剛退休的、以前教高三的老師是最搶手的。通常高三復(fù)讀的考生有以下14種情況：1．在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績低于平時模擬成績很多的學(xué)生

市里沒沒復(fù)讀班，都是跟班走，復(fù)讀學(xué)校都可垃圾，相對縣里好點(diǎn)

再看看別人怎么說的

四，高三一對一輔導(dǎo)有必要嗎？效果好嗎

有點(diǎn)晚啊，高一就應(yīng)該這樣啊。如果老師對高考卷紙分?jǐn)?shù)分布，知識點(diǎn)分布，題型種類非常清晰，還是有用的。也不能完全說沒有用，高考腳步一天天近了，那個高中不是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，模擬考試，等等！現(xiàn)在還一對一不好說

五，高考總復(fù)習(xí)有必要跟著老師沒

當(dāng)然有必要跟著老師

老師畢竟教了很多屆學(xué)生了，經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太豐富了，可以讓你少走很多彎路。同時，哪個老師不愿意看到自己的學(xué)生好，所以都會盡心盡力給予你指導(dǎo)。尤其是教高三的老師，都是有多年的經(jīng)驗(yàn)，對于容易出錯的地方也有總結(jié)，很多技巧也是在實(shí)踐中積累出來的。這些都不是你可以達(dá)到的

不要總以為老師講的太簡單，沒必要聽，其實(shí)老師強(qiáng)調(diào)的都是重要和容易出錯的地方，你要善于總結(jié)。像我們學(xué)校，很多成績不錯的同學(xué)覺得老師進(jìn)度太慢了，就自己搞學(xué)習(xí)，不跟著老師，甚至高考前幾個月還請假待在家里自己復(fù)習(xí)，但是出來的結(jié)果大多數(shù)都不怎么樣

所以高考總復(fù)習(xí)是一定要跟著老師的，因?yàn)槔蠋焸兪虑岸甲隽顺浞值囊?guī)劃，一定會保證你在規(guī)定的時間里最大限度掌握該掌握的知識。如果你覺得你成績夠好，而老師總是在強(qiáng)調(diào)簡單的基礎(chǔ)性問題，我建議你可以跟老師溝通一下，我想老師很樂意給你意見，你可以根據(jù)老師的意見，做出適當(dāng)調(diào)整。對于自己實(shí)在完全掌握，不可能出錯的地方，老師講的時候你可以不聽，而抓緊時間提高自己的弱勢。但是大的方向一定要跟緊老師的步伐

其實(shí)老師也會根據(jù)學(xué)生的水平做出不同的安排。像我們?nèi)ツ?，老師就在每個班上抽了三個同學(xué)，格外發(fā)試卷，再講解。后來我們在最后的時間都有很大的提高了。當(dāng)時有些沒參加額外補(bǔ)課的家長知道了，還到學(xué)校來提意見，其實(shí)根本沒必要，各個層次的學(xué)生需要的程度也不同

你要先確定自己的各方面水平，然后多跟老師溝通，制定出最適合自己的時間表

祝你取得好的成績