是了，就是家教老師了，不過(guò)那個(gè)時(shí)間段那個(gè)老師只會(huì)帶一個(gè)學(xué)生，效果如何還是要看老師水平好不好，希望對(duì)你有幫助

我的回答你還滿(mǎn)意嗎~~

巴馬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高三藝考文化補(bǔ)課有用嗎

高三藝考文化補(bǔ)課有用的。藝考文化課培訓(xùn)班是有用的： 對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生效果會(huì)更顯著而對(duì)于本身文化課基礎(chǔ)就比較好的學(xué)員，則提分效果可能從表面上看沒(méi)那么多

巴馬縣藝考文化課補(bǔ)習(xí)1對(duì)1補(bǔ)課好不好，南寧高考培訓(xùn)學(xué)校

高3藝術(shù)生補(bǔ)文化課是找外面的補(bǔ)習(xí)班好還是找老師一對(duì)一好

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要一對(duì)一，花錢(qián)多就算了是完全沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對(duì)一補(bǔ)好呢？還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢

藝考生文化課不好怎么辦？我家孩子計(jì)劃走藝考，孩子文化課成績(jī)不好

藝考生文化課不好上一對(duì)一輔導(dǎo)班當(dāng)然是好的了，老師的輔導(dǎo)具有針對(duì)性，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高會(huì)比其他種類(lèi)的輔導(dǎo)都有幫助。因?yàn)闊o(wú)論是在師資上、管理上、服務(wù)上，一對(duì)一輔導(dǎo)的效果都讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。師資上

巴馬藝考文化課補(bǔ)習(xí)1對(duì)1補(bǔ)課好不好，對(duì)于藝術(shù)生文化課來(lái)說(shuō)

我妹妹是美術(shù)生，今年考的，300多分，她是一對(duì)一的，補(bǔ)了將近小半年

各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

“一對(duì)一”是補(bǔ)習(xí)班里費(fèi)用最貴的，理論上是效果最好的。“有用”的前提是孩子真心想學(xué)習(xí)了，且時(shí)間緊迫，大考前突擊上幾個(gè)月“一對(duì)一”效果比較明顯。說(shuō)個(gè)案例，一名高中理科 體育 生，高

一、高二純粹混了，除了學(xué)習(xí)不好啥都好

我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說(shuō)一對(duì)一好

一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會(huì)不會(huì)有效果

既然是補(bǔ)課，也就是對(duì)知識(shí)漏洞進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是靠補(bǔ)習(xí)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)。所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個(gè)過(guò)程

過(guò)來(lái)人表示。找一個(gè)大學(xué)生，尤其是大一的。效果最好既便宜，還管用。學(xué)生一般會(huì)特別理解學(xué)生的思維，提分會(huì)更快有時(shí)候會(huì)比老師講的要好得多。有的老師比較定勢(shì)思維

一對(duì)一輔導(dǎo)好不好 有哪些利弊

1.一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開(kāi)小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是初中、高中學(xué)生常見(jiàn)的形態(tài)，上述方面中的任何一點(diǎn)。而傳統(tǒng)輔導(dǎo)則做不到這一點(diǎn)。2.一對(duì)一輔導(dǎo)

文化課孩子學(xué)習(xí)得不咋的，請(qǐng)問(wèn)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)方式好不好呀

一對(duì)一教育模式很好呀，學(xué)大教育機(jī)構(gòu)就是用這種方式輔導(dǎo)的，你可以去咨詢(xún)一下咯。是很好的哦

一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會(huì)不會(huì)有效果？為什么

可是如果孩子發(fā)生懶惰，不認(rèn)真完成，那樣一對(duì)一補(bǔ)課效果就不是很好了。這一1對(duì)1補(bǔ)習(xí)一周一次呢，也要看學(xué)員的水平。假如你的孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)水平特別好，隨后一周歸納總結(jié)一次，那便是如魚(yú)得水 假如你的孩子水平差