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平桂區(qū)小升初一銜接對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么學(xué)好

2023-11-25 18:44:40廣西戴氏教育
最佳答案小升初過后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行銜接 小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班 一對(duì)一小升初輔導(dǎo) 唉,小升初一對(duì)一怎么輔導(dǎo) 小升初一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格

求小升初六年級(jí)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃(與初一銜接的)

新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

做好預(yù)習(xí)。一對(duì)一小升初輔導(dǎo),列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。新繁小升初一對(duì)一銜接

聽課。小升初一對(duì)一怎么輔導(dǎo),學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:要有明確的學(xué)習(xí)目的;聽課要特別注重“理解”。如何備戰(zhàn)小升初

做課堂筆記。小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班,做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):筆記要簡明扼要;課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

做作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;明確解題思路,確定解題方法步驟;認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;小升初一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格,遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

課后復(fù)習(xí)。提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到

你可以上個(gè)銜接班什么的,也可以在家復(fù)習(xí),因?yàn)殚_學(xué)可能要分班考

小升初的孩子,該怎樣復(fù)習(xí)小學(xué)課程

提前一步,提前學(xué)完學(xué)校六年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)。

只有把小學(xué)階段所有的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握了,才能夠繼續(xù)下一步,不然一個(gè)地基都沒有打牢的房子,一定是不能經(jīng)受得住風(fēng)吹日曬的。當(dāng)然這樣的孩子并不是大多數(shù),作為一個(gè)普娃,還是老老實(shí)實(shí)的學(xué)好自己的功課,稍微打一點(diǎn)提前量,好好備考,比較實(shí)在。

充分了解各種資訊信息以及政策,信息戰(zhàn)不能輸。小升初的戰(zhàn)爭可以說也有一半是考驗(yàn)家長的戰(zhàn)爭,如果沒有充分的信息準(zhǔn)備,到時(shí)候?qū)W校招考都不得而知,那么有再好的成績又能有什么作用呢?小升初的戰(zhàn)場是沒有硝煙的,就是因?yàn)榇?,所以家長們才需要更加好的關(guān)注小升初的政策和信息,家長孩子齊上陣,才能夠知己知彼,百戰(zhàn)不殆。奧數(shù)一直被否定,說奧數(shù)不用學(xué)不用學(xué),但是到最后小升初一考,發(fā)現(xiàn)就是奧數(shù)在拉開差距,家長們?cè)撁靼?,就算你不學(xué),別人孩子在學(xué),那么你就永遠(yuǎn)差了別人的孩子一截,往往小升初考試最后一兩道題壓軸,是需要用到奧數(shù)知識(shí)的,讓孩子只學(xué)好課內(nèi)知識(shí),不接觸奧數(shù),自然是不夠的。

小升初備考階段怎樣高效學(xué)習(xí)

高效的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐一攻克。

課堂方面:上課的專心很重要。因?yàn)橐话闱闆r下,老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的,所以上課的專心很重要。

自學(xué)方面:老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的,每個(gè)人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

做題方面:做題方面:做題練習(xí)是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。

如何做好小升初的銜接,小升初數(shù)學(xué)如何銜接好學(xué)好

初一上學(xué)期需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)為:有理數(shù)部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)及相關(guān)概念和運(yùn)算;整式的加減部分的主要內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念、同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)法則、去括號(hào)以及整式的加減運(yùn)算;一元一次方程部分的主要內(nèi)容是一元一次方程及其相關(guān)概念,一元一次方程的解法和一元一次方程的應(yīng)用;其中涉及的知識(shí)有:有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識(shí)初步、相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組和實(shí)數(shù)。三角形部分的主要內(nèi)容有與三角形有關(guān)的線段、與三角形有關(guān)的角、多邊形及其內(nèi)角和;二元一次方程組的主要內(nèi)容是二元一次方程組的解法分析與利用它解決實(shí)際問題;不等式與不等式組的主要內(nèi)容是不等式的性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及其解集的集合表示,利用一元一次不等式(組)分析、解決實(shí)際問題;實(shí)數(shù)的主要內(nèi)容是算術(shù)平方根、平方根、立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程中要注意好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。要養(yǎng)成讀、劃、想、算相結(jié)合的預(yù)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)還要注意知識(shí)的遷移,比較新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。避免只是記住一些內(nèi)容而不知道所以然。正確的做法是當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天鞏固,做到三天一復(fù)習(xí),五天一小結(jié)。把新舊知識(shí)穿成串,形成面,從而真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),從一開始就要樹立一個(gè)目標(biāo)——致力于形成自己的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性,到了初中以后,老師講課方式相對(duì)粗放一些,目標(biāo)明確,有側(cè)重,邏輯性、抽象性加強(qiáng)。時(shí)間長了,問題越積越多,數(shù)學(xué)成績會(huì)一退再退。

初中的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)比小學(xué)時(shí)的更加復(fù)雜,更加繁瑣,光靠小學(xué)時(shí)的一套學(xué)習(xí)方法未必能應(yīng)對(duì),在初中階段想要學(xué)好數(shù)學(xué),就要注意做好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)過程中要注意好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。要養(yǎng)成讀、劃、想、算相結(jié)合的預(yù)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)還要注意知識(shí)的遷移,比較新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。避免只是記住一些內(nèi)容而不知道所以然。正確的做法是當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天鞏固,做到三天一復(fù)習(xí),五天一小結(jié)。把新舊知識(shí)穿成串,形成面,從而真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),從一開始就要樹立一個(gè)目標(biāo)——致力于形成自己的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性,到了初中以后,老師講課方式相對(duì)粗放一些,目標(biāo)明確,有側(cè)重,邏輯性、抽象性加強(qiáng)。時(shí)間長了,問題越積越多,數(shù)學(xué)成績會(huì)一退再退。

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