一、補(bǔ)課是好還是不好，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)得到的是好處還是壞處

2、急功近利的補(bǔ)習(xí)短期有效，但長(zhǎng)期效果不好。興寧初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個(gè)好點(diǎn)的高中，給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行短期突擊，成績(jī)提高很快，對(duì)中考錄取較好學(xué)校很有效果

浦北縣中考補(bǔ)課好不好

二、戴氏高考中心哪個(gè)校區(qū)比較好，初三下學(xué)期一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

最后，如果學(xué)生知道自己某一塊學(xué)的不好，是可以參加的補(bǔ)習(xí)。如果學(xué)校里面的復(fù)習(xí)，自己就學(xué)的很充實(shí)，那就好好的跟著學(xué)校學(xué)習(xí)就可以了。初三下學(xué)期怎么學(xué)習(xí)

一、合理安排時(shí)間，不盲目 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

三、浦北中考補(bǔ)課好不好，中考前兩個(gè)月補(bǔ)課有用嗎 有什么學(xué)習(xí)方法

中考補(bǔ)課的好處 恰當(dāng)補(bǔ)課的好處，就在于能夠快速?gòu)浹a(bǔ)已有的知識(shí)和能力缺陷與不足，讓自己迎頭趕上，甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，超越原來(lái)比自己成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。筆者這里特別強(qiáng)調(diào)了“恰當(dāng)”兩個(gè)字，因?yàn)楦嗟难a(bǔ)課都是存在盲目性的

孩子經(jīng)常補(bǔ)課好不好，中考前1對(duì)1補(bǔ)物理效果好嗎

學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生校內(nèi)已經(jīng)不可以滿足他們的求知欲，因而初三1對(duì)1補(bǔ)課是最適合他們的選擇

二、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生有必要選擇初三1對(duì)1補(bǔ)課來(lái)增分。初三1對(duì)1補(bǔ)課教師可以根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)，可以有效提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)

中考前上補(bǔ)課班有用嗎 補(bǔ)課有什么好處

不過(guò)補(bǔ)習(xí)還是比不補(bǔ)習(xí)強(qiáng)的。最起碼他還處在進(jìn)步當(dāng)中。中考補(bǔ)課班的優(yōu)點(diǎn) 聽(tīng)課習(xí)慣 學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考

初三中考前建議補(bǔ)課嗎

是否需要進(jìn)行補(bǔ)課要根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況來(lái)決定。如果學(xué)生感覺(jué)自己掌握的知識(shí)比較薄弱，考試成績(jī)不盡如人意，那么適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些有針對(duì)性的補(bǔ)課可以幫助他們更好地備戰(zhàn)中考。但是，通過(guò)補(bǔ)課來(lái)提高成績(jī)并不是唯一的途徑

今年的擇校生上欽州一中差三十分大概要交多少錢？二中呢

四、中考在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是去學(xué)校好

1、在學(xué)校的好處是，老師知道學(xué)生的情況，可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo)，比較有針對(duì)性，但是缺陷就在于，一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，很有可能就高不就低；教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定；

五、初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有什么好處

班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)補(bǔ)課也就可以了。但考慮到中考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先。如果條件允許的話

我九月份要去欽州浦北初中認(rèn)教，不知道哪一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件好一點(diǎn)