初三備考是報(bào)集訓(xùn)班還是一對一好

初三備考的話，我覺得如果經(jīng)濟(jì)條件許可的話，當(dāng)然是1對1比較好，因?yàn)榧?xùn)班的話可能還是針對普遍性的問題，而1對1的話可以針對個(gè)性化的一些嗯來補(bǔ)漏，那坡縣有哪些學(xué)校

已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對一還管用嗎

如果我說現(xiàn)在去報(bào)個(gè)一對一輔導(dǎo)班來得及嗎

關(guān)鍵時(shí)候更需要1對1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。

尤其是成績不夠理想的同學(xué)，1對1的效果相當(dāng)好。

2019年中考復(fù)習(xí)

現(xiàn)在還有半年時(shí)間，所以抓緊時(shí)間還是有機(jī)會(huì)的

我覺得現(xiàn)在報(bào)一對一，應(yīng)該還是管用的，離考試還有幾個(gè)月時(shí)間，那坡縣中考排名

曲曲一對一好不好

一對一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。掌門一對一好不好，我之前報(bào)過明師的一對一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對性比較強(qiáng)，因?yàn)槭菦_刺期

現(xiàn)在只能上一對一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對孩子的問題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽說精銳一對一還是很不錯(cuò)的

孩子初三了，上小班還是一對一更好呢

這種方式當(dāng)然是好的了，但是成本問題呢，還有提升分?jǐn)?shù)的效率問題呢？應(yīng)該怎么辦呢？既然是一對一，那當(dāng)然價(jià)錢是特別貴的了，而且又是家教，是把老師請來家里為孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的

初高三基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)備考一對一教學(xué)好不好的，欽州市備戰(zhàn)中高考輔導(dǎo)充分

一對一基礎(chǔ)教學(xué)，能改變你的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系

初三補(bǔ)習(xí)上托管班好還是一對一

這跟孩子的學(xué)習(xí)成績是否自律以及經(jīng)濟(jì)情況都有關(guān)系如果孩子成績很好，又很自律，上托管班費(fèi)用較低，如果孩子學(xué)習(xí)不好，需要老師一對一指導(dǎo)，家庭經(jīng)濟(jì)又非常好的情況下，當(dāng)然是上一對一，所以這根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況去選擇

現(xiàn)在給初三孩子報(bào)一對一輔導(dǎo)，可行嗎

給孩子報(bào)全日制的一對一是必須嗎

首先你要考慮孩子是否呢能接受輔導(dǎo)，如果孩子也想提高成績，有決心學(xué)，那就讓孩子在家好好復(fù)習(xí)。

在學(xué)校像你說的那樣的話孩子在那也白費(fèi)。

真不如找個(gè)老師單獨(dú)輔導(dǎo)！我沒有經(jīng)歷過公立學(xué)校中高考，但是我明白最后這段時(shí)間孩子和家長壓力都很大

我也是學(xué)生，個(gè)人建議還是不希望的。

沒必要的，讓孩子自己認(rèn)真一點(diǎn)

現(xiàn)在只能上一對一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對孩子的問題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽說精銳一對一還是很不錯(cuò)的

初三輔導(dǎo)一對一哪里好

我家孩子初三的時(shí)候就是再艾方教育上的補(bǔ)習(xí)班，孩子進(jìn)步特別的大，在那托管了一個(gè)有孩子比剛?cè)サ臅r(shí)候提升了八十多分，最后也考上了一所很不錯(cuò)的高中，我們也是很欣慰，感謝艾方教育。

初三一對一輔導(dǎo)艾方教育最專業(yè)，12年來專做中高考沖刺輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，老師都是資深的教師還有名師授課，提升快，效率高，能夠再短期內(nèi)快速的提升孩子的學(xué)習(xí)成績