有沒有在掌上一對一補課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

一、今年高三有補課嗎，高三一對一數(shù)學輔導有用嗎 效果好嗎

當然有用。如果確實覺得自己學的比較吃力，而且已經(jīng)掌握一定的基礎(chǔ)知識，那么推薦你去上你喜歡而且經(jīng)驗豐富的老師的一對一輔導，這樣能更有針對性地有效掃清漏洞。同時，多和老師對話，你焦慮緊張的學習情緒會得到很大緩解

高三的學生放棄學校的課程，去找老師一對一補課行不行呢？為什么

學生會對補課造成更強的依賴性，自我思考能力較弱，脫離了補課老師，成績會出現(xiàn)明顯下滑，對于以后發(fā)展也不利。作為家長，除了給孩子吃飯喝水照顧他的日常起居以外

二、做補課機構(gòu)的老師好還是做線上一對一老師好

高三放棄學校的課程找老師一對一補課可不可行？為什么

三、要面靈川縣考高三最后我們都要面對高考的，所以一定要讓孩子適應(yīng)學校的學習，而不是讓他在家里面一對一的補課。一對一的老師雖然能夠給孩子補習，但是補習最終的目的只是補，并不是給他教學

三、一對一家教怎么樣，哪有好的一對一家教中心，一對一家教要多少錢

高三應(yīng)該怎么補課，一對一補課效果怎么樣

總體來看這種方式還是比較好的，有效果的，老師可以不分心，學生也可以更專注。但還是要看是雙方，如果學生不喜歡這個老師那效果應(yīng)該沒有預想的好。一對一的輔導情況分析 一對一的輔導，環(huán)境相對安靜，老師會很盡心

高三出去補課可靠嗎，高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會，這會對孩子造成相當大的打擊

高三下學期出來自學找輔導老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗啊

四、高三怎么補課最有效，高三一對一輔導有必要嗎？效果好嗎

甚至現(xiàn)在可以自己進行復習！那就完全沒有必要再進行一對一補課了，一對一補課對于好學生來說有可能是培優(yōu)，但也有可能是耽誤時間哦

桂平市高三補課老師1對1老師好不好，一對一老師會對每一個她教的學生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對學生不好的話，學生的成績提不上去就不會有人再雇傭他了，所以1對1補課老師都會全心全意的對學生好

桂平市高三補課老師1對1老師好不好

五、普通三本院校畢業(yè)去補課機構(gòu)當一對一老師，有前途嗎

六、都說1對1的教學比較好，你覺得1對1教學有什么弊端嗎