一、暑假補(bǔ)課只補(bǔ)數(shù)學(xué)，對于一個初3的學(xué)生好不好

廣西容縣初3補(bǔ)習(xí)好不好

二、初三的孩子英語補(bǔ)習(xí)后，成績還是不好，不愛記單詞，怎么辦

補(bǔ)習(xí)僅僅一種協(xié)助方式，但絕不是全能解藥。假如父母要和孩子講明英文對整體成績的影響，對孩子升學(xué)考試的影響，讓孩子認(rèn)識到英語成績的重要性。即便沒法讓孩子完全掌握，也需要使他對于此事有點兒印像

學(xué)校給初三、高三學(xué)生寒假補(bǔ)課好不好

廣西容縣高中補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識點，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會教的話，補(bǔ)習(xí)會有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會教的話

三、全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好，初中的孩子成績不好，有沒有必要去補(bǔ)課

你應(yīng)該把心思花到，畢業(yè)后我讓他去哪個好的中專，或者更好的門路，但最好還是再上三年高中，門路和視野會更寬廣。差生想成為優(yōu)等生奇跡是有的，但概率很小。一切都來得及，才初三，人生的路還長著

初三了，英語不好，上一對一補(bǔ)習(xí)班會有效果嗎

2.魚峰區(qū)中英語補(bǔ)習(xí)班之后的效果出現(xiàn)的大嗎 其實那學(xué)習(xí)都是要靠自己的努力的，但是學(xué)英語也不例外，所以說學(xué)好英語就是需要靠自己努力的，英語的學(xué)習(xí)中心只是輔。這也就是個人的經(jīng)。你可以多看看一些課外輔導(dǎo)書

四、初中生參加補(bǔ)習(xí)班好不好？只上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，與教寫作業(yè)的好嗎

不好，是不是進(jìn)了學(xué)校的老師的水平就會變差了嗎（可能教 的人多，水平被平分了嗎），外面的老師水平都高如果都要上補(bǔ)習(xí)，其實學(xué)習(xí)這東西關(guān)鍵還要靠自己，特別是數(shù)學(xué)，只要把老師課上所講的東西都理解了，自己多做練習(xí)

從補(bǔ)課效果來看，選擇一對一補(bǔ)習(xí)班是最好的選擇，當(dāng)然啦，最關(guān)鍵還是要努力，要下苦功，不然都是白搭

初三學(xué)生成績不好，報補(bǔ)習(xí)班真的能起作用嗎？你怎么看

甚至在補(bǔ)習(xí)班由于課程的時間更短，老師講的會更為的倉促，所以在教學(xué)的質(zhì)量上其實是不如在課堂上的，因此在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的效果往往并不那么好

由于初中三年沒好好學(xué)到最后一個半月才開始努力出去補(bǔ)課花了兩

廣西初三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)成績不好，補(bǔ)課有用嗎

孩子學(xué)習(xí)成績不好，補(bǔ)課不是最有用的辦法。理由如下：

一、不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生與其補(bǔ)課，不如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力以及自律意識構(gòu)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最重要的事情是什么？那絕對是學(xué)習(xí)的習(xí)慣

三年級的孩子成績非常不好，父母幫忙補(bǔ)課能提升成績嗎

補(bǔ)習(xí)班的作用就是學(xué)校教育的補(bǔ)充，并不能完全替代。所以要想成績好，我覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)效果一定要抓住，學(xué)校的一些問題可以到補(bǔ)習(xí)班解決，這樣才是補(bǔ)習(xí)最好的方式，而不是全身心投入補(bǔ)習(xí)，而忽視了學(xué)校學(xué)習(xí)。孩子不同