廣西戴氏教育怎么樣，補課到底好不好

有什么比較好的網(wǎng)上補課，為什么家長總喜歡叫孩子去補課

補課、對于不同學習程度的學生來講有不同的效果：對于尖子生來講，補課所學的知識可以作為拉開檔次的法寶。但是要選擇有水平的老師，很多補習班都沒有實力。那樣的會只是浪費時間和精力罷了。對于中等生

孩子經(jīng)常補課好不好，孩子上輔導班好不好

有的孩子愿意和認識的同學報同樣的輔導班，有的孩子更喜歡小班教學，而有的孩子覺得一對一的輔導更好。所以在報輔導班之前一定要和孩子溝通好，確定孩子是愿意去上這個輔導班的，如果孩子不愿意

上林縣播音補課班好不好

參加校外培訓班到底好不好請你談?wù)勛约旱目捶?/p>

參加校外培訓班我的看法為：不好。校外培訓機構(gòu)擾亂了教育生態(tài)：校外培訓使本就公平的教育出現(xiàn)了兩軌制。每年的節(jié)假日、寒暑假，與學生做伴的不是家長，而是陌生的校外培訓機構(gòu)。它們噬無忌憚的宣傳培訓內(nèi)容

上林播音補課班好不好，各位家長覺得補課班一對一有用嗎

“一對一”是補習班里費用最貴的，理論上是效果最好的?！坝杏谩钡那疤崾呛⒆诱嫘南雽W習了，且時間緊迫，大考前突擊上幾個月“一對一”效果比較明顯。說個案例，一名高中理科 體育 生，高

一、高二純粹混了，除了學習不好啥都好

補課是好還是不好，上補課班有用嗎

上補習班有用。對于基礎(chǔ)較差的學生，補課可以提高成績；對于成績好的學生，補習可以彌補不足，提高學習興趣和信心

1、缺乏系統(tǒng)性知識學習，補習班完全可以勝任，而且效果立竿見影，很快就能提高成績

補課真的有用嗎

不得以任何名義設(shè)置重點班，義務(wù)教育學校要嚴格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設(shè)置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執(zhí)行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度，不得利用課后服務(wù)時間講新課

補課好不好的看法

補課好不好的看法：補課是好的，但是也要因人因情況而異。對于學習成績好的學生來說，因為找到了適合自己的學習方法，即便課堂上老師講授內(nèi)容并沒有完全聽懂，但是通過自己的琢磨研究也能輕松掌握

孩子上補課班有用嗎

孩子上補課班沒有用

1、孩子不能完全依賴老師補課來提高成績。孩子的學習成績不好，是有多方面的原因。有的孩子因為總是遭到父母的否定，他們就是不愿意學習，一點學習的動力都沒有。因此

補習好不好

補習本身就是學習，加固知識點，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個人的，如果自身有去努力學習或者補習老師會教的話，補習會有效果，如果自己沒有去記、去練習補習內(nèi)容或者補習老師不會教的話

藝術(shù)生需要補課嗎 怎么補課效果好

其實對于很多藝術(shù)生來說，最好還是出去補課比較好，因為很多藝術(shù)生的文化課基礎(chǔ)都比較差，再加上備考期間沒有接觸過文化課，就會導致知識點散落和普通考生進度不同。還有，就是從聯(lián)考結(jié)束后一直到高考