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二，1.對(duì)稱(chēng)度的被測(cè)導(dǎo)出要素和基準(zhǔn)導(dǎo)出要素都應(yīng)視為同一導(dǎo)出要素

三，柳州龍溪鎮(zhèn)物理一架摩托車(chē)到廣西崇左市大魚(yú)峰區(qū)要多少錢(qián)

四，在原點(diǎn)的鄰域中有任何一階導(dǎo)數(shù)的函數(shù)總可以展開(kāi)為冪級(jí)數(shù)

五，緩存的地址映射中，若主存中的任一塊只能固定映射到某一緩存塊中

六，崇左市是哪年哪月哪日被列為市的？南友高速路哪年哪月哪日通車(chē)的

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三、輔導(dǎo)效果對(duì)比：不好意思的“被聽(tīng)懂” vs 細(xì)致入微“被體察”①班課教學(xué) 當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)懂了嗎？學(xué)生A、B、C都懂了，就你沒(méi)懂，但是你沒(méi)好意思舉手，老師就當(dāng)你們都懂了