南丹高二復(fù)習(xí)好不好，高二學(xué)生提前參加高考復(fù)習(xí)好么

有朋友想這么干~基礎(chǔ)還可以~想問大家這么做行不行的通

建議不要這樣學(xué)，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好你現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，因?yàn)樵诟呷臅r(shí)候你有很長的復(fù)習(xí)時(shí)間，只有基礎(chǔ)好才可以提高，要是選擇提前學(xué)習(xí)，而忽略現(xiàn)在的知識(shí)，等到高考復(fù)習(xí)時(shí)很難追上，有些知識(shí)高三學(xué)有一定的原因的

南丹縣高二復(fù)習(xí)好不好，高二學(xué)習(xí)不好怎么辦

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，高二復(fù)讀有沒有效果

我現(xiàn)在高二，即將進(jìn)入高三，但現(xiàn)在是在一所私立中學(xué)上課

所以，我建議你高二最好別復(fù)習(xí)，如果你擔(dān)心以前的基礎(chǔ)不扎實(shí)，那你可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候看看以前的課本復(fù)習(xí)著點(diǎn)，你的成績不會(huì)比別人差 另外，我建議你在高三上學(xué)期一定要回歸課本，如果條件允許自己買些題多做點(diǎn)

一、高二學(xué)習(xí)不好，高二重要嗎

選修就一道題卻要學(xué)半年，這時(shí)候努。是不是作用不大？該怎么學(xué)

在學(xué)習(xí)上，高二是分水嶺。高一這一年，同學(xué)們大概需要掌握整個(gè)高中40%的知識(shí)點(diǎn)；高三最后一年，是進(jìn)行總復(fù)習(xí)的一年，幾乎沒有新的知識(shí)點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)；而高二這一年需要掌握高中60%左右的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大

二、馬隆安二期末考試了該如何復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低，完全可以取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該按照正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”，決定不能再學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)一知半解，囫圇吞棗。那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙

三、我是名高二的學(xué)生，現(xiàn)在開始做高考題好不好

沒關(guān)系，首先一定要對(duì)自己有信心。畢竟高二沒有經(jīng)過高三的總復(fù)習(xí)，一些知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，做那么綜合的高考題自然有些困難。而且圓錐曲線本來就是難點(diǎn)，高考也不光考圓錐曲線的?，F(xiàn)在把知識(shí)都掌握扎實(shí)，其它的盡力

高二學(xué)生期末正在復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)不好應(yīng)該如何鞏固

因此孩子的期末成績可能也會(huì)特別的不理想，那么父母這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)地引導(dǎo)自己的孩子，而且我們這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓自己的孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以讓自己的孩子按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行復(fù)習(xí)

四、高二下學(xué)期有必要抽時(shí)間一輪復(fù)習(xí)嗎

學(xué)習(xí)方法沒有固定模式，只要適合自己的就是最好的。高二下學(xué)期課程基本上已經(jīng)講完了，就要進(jìn)入總復(fù)習(xí)了，時(shí)間越來越寶貴。如果在完成老師的要求之后還有時(shí)間，自己精力也允許的條件下，可以按照自己的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)

五、現(xiàn)在高二，成績不理想，重新讀高一好還是高三復(fù)讀

所以再次學(xué)習(xí)的話，可以有目的的對(duì)這些缺失的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)自己不足。而對(duì)于自己掌握比較好的知識(shí)點(diǎn)，重新復(fù)習(xí)，舉一反三，可以學(xué)的更加牢靠。3?？梢杂懈嗟臋C(jī)會(huì)熟悉高中的試題結(jié)構(gòu)、熟悉高考的各種題型