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一對一的課程，所以教我的老師更注意細(xì)節(jié)的教導(dǎo)。老師會認(rèn)真的觀察我的學(xué)習(xí)情況，不放過任何一個可以提分的細(xì)節(jié)。所以要求要比較嚴(yán)格，需要我認(rèn)真對待述序差附醫(yī)攻的小

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我認(rèn)為，這種輔導(dǎo)班的效果是很好的。尤其是一對一，老師可以把知識點從頭到尾梳理一遍，能達(dá)到事半功倍的效果

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而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話，對初中學(xué)習(xí)所造成的影響很大，做好小初銜接有以下幾個好處：保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)命身假執(zhí)開富殺的面隊濟(jì)孩子保

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老師一直鼓勵我要獨立思考，只有經(jīng)過真正的思考的問題，解決以后才能牢記在心里。所以現(xiàn)在我在寫作業(yè)的過程中，對于難的題目，首先就會多讀幾遍，理解題目的內(nèi)涵

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小升初都要補(bǔ)習(xí)了，我給你補(bǔ)，我是哈師大的在校生

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南寧尖鋒我家孩子過去補(bǔ)習(xí)過，總的來說效果是還可以，費用也不是特別離譜，與補(bǔ)習(xí)效果是成正比的