
融安縣輔導(dǎo)銜接好不好
那要看你的成績(jī)和各方面的能力了,如果你的成績(jī)稍微若一點(diǎn)的話(huà),或者擔(dān)心自己上初中以后成績(jī)不理想,可以選擇上,畢竟上銜接班是有一定用處的。如果你成績(jī)不錯(cuò),或者不擔(dān)心自己成績(jī),你可以選擇不去上。另外你要看銜接班的好壞,有些銜接班并不是很好,最好先調(diào)查一下或者找一些相對(duì)好或有名的老師的銜接班
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融安縣輔導(dǎo)銜接好不好,融安縣補(bǔ)習(xí)班推薦
(1)昂立中學(xué)生輔導(dǎo)好不好,銜接班好不好
有..那些瞥的銜接班不好.但有些可以哦.建議你去讀一下.總會(huì)有幫助的.除非你不認(rèn)真學(xué).那就沒(méi)辦法了餓
如果經(jīng)濟(jì)不是十分困難,那上一下也不是什么壞事
至少可以讓你高一的時(shí)候?qū)W得比較輕松(前提是認(rèn)真去學(xué))
高一的數(shù)學(xué)會(huì)比較難,記得那個(gè)時(shí)候我就很不適應(yīng),最后期末考試才剛剛及格多三分 (我在初中考全校
而且交錢(qián)上課也有一個(gè)強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)的理由
如果經(jīng)濟(jì)不允許,那就好好自習(xí)吧
猿輔導(dǎo)到底好不好,上銜接班有用嗎
我曾經(jīng)上過(guò),我的成績(jī)比較好,是為了能先別人一步才去上的,但上完了后覺(jué)得并沒(méi)有什么效果
一般銜班都是教英語(yǔ)和數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)會(huì)教你一些基礎(chǔ)(主要是做卷子,這些卷子后來(lái)也都弄丟了)而這些基礎(chǔ)如果自學(xué)能力強(qiáng)的話(huà)自己看課本就可以明白,而自學(xué)能力不強(qiáng)的話(huà)這些基礎(chǔ)在高中課堂上也會(huì)教,所以無(wú)所謂領(lǐng)先不領(lǐng)先;英語(yǔ)的話(huà)我們那是外教來(lái)教,但也不過(guò)是練習(xí)一些口語(yǔ)(還是比較基礎(chǔ)的口語(yǔ)),沒(méi)有教我們語(yǔ)法,而口語(yǔ)也要看參與程度的,如果參與不高的話(huà),整節(jié)課和耍差不多
而且銜接班的時(shí)間也比較短,上完后到開(kāi)學(xué)我都忘了。沒(méi)忘的老師還不是都要教,我們那些沒(méi)上的和上了銜接班的同學(xué)也沒(méi)有什么差別
各人情況不同,因?yàn)槲业某煽?jī)比較好,所以覺(jué)得這些自學(xué)都能學(xué)懂的東西專(zhuān)門(mén)花錢(qián)去上也沒(méi)什么意思,但其他人的情況我就不知道了
你可以先問(wèn)問(wèn)你去上了課的同學(xué)效果怎么樣,或者找找關(guān)系看能不能花點(diǎn)錢(qián)先旁聽(tīng)一節(jié)課來(lái)看看
另外我建議,如果你自學(xué)能力好的話(huà),就借本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)一下(包括做題),因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)比較難。(我的真實(shí)經(jīng)歷呀,努力后效果就是不一樣。)
融安輔導(dǎo)班哪里有,小升初要不要上銜接班?哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好
這個(gè)不用了小升初并沒(méi)有太過(guò)復(fù)雜孩子進(jìn)了初中以后只要是以后孩子上課認(rèn)真聽(tīng)不用銜接班的。我們學(xué)校的那個(gè)老師是這樣說(shuō)的
(2)現(xiàn)在輔導(dǎo)班都有預(yù)學(xué)班,說(shuō)得做好初中和高中知識(shí)的銜接
學(xué)大教育預(yù)初銜接班是針對(duì)學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的一種有效措施,不僅能使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)逐步提高,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成善學(xué)、愛(ài)學(xué)的好習(xí)慣,為今后的持續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)
【融安縣輔導(dǎo)銜接好不好 南寧高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu))】后續(xù)計(jì)劃更新方向
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