中小學(xué)課外輔導(dǎo),應(yīng)該如何選擇,老師？一對(duì)一家教？機(jī)構(gòu)？

希望，有更多老師級(jí)聲音，與大家共同探討。

老師的時(shí)間沒辦法保證，精力也是啊，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富可是課后作業(yè)的監(jiān)督跟不上啊家教和老師的一樣，大學(xué)生的話只能就題解題，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，從根本上不能解決問題個(gè)人覺得機(jī)構(gòu)要好一些，首先能保證老師的上課時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，而且很多機(jī)構(gòu)都有自

大二了,即將帶一份小學(xué)六年級(jí)家教,應(yīng)該怎么才能教的更好？

廣西欽州市小學(xué)六年級(jí)家教一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么選，欽州市小學(xué)六年級(jí)家教一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么選

南寧市英華學(xué)校復(fù)讀班，家教老師怎么選?

首先是看，一個(gè)人的眼神是會(huì)傳遞很多信息的，比如自信，是對(duì)視的眼神，比如心虛，是游移的眼神，比如驚恐，是飄渺的眼神 那么，我們看準(zhǔn)備給孩子講試聽課的家教老師的眼神，也可以看到相應(yīng)的眼神，如果很自信，那么應(yīng)該是很有經(jīng)驗(yàn)，如果眼神游移，可能就是因?yàn)闆]有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)而心虛。

看的另一個(gè)內(nèi)容是家教老師的氣質(zhì)，就是說這個(gè)老師有沒有這個(gè)氣質(zhì)，有沒有當(dāng)老師的氣質(zhì)，這個(gè)氣質(zhì)就是通過他教學(xué)生訓(xùn)練出來的，在長期的教課過程中一定是有一定的氣場的。

其次是聽，聽什么呢？聽家教老師的回答。比方說你可以問這個(gè)老師他以前帶的什么學(xué)科？帶的幾年級(jí)的學(xué)生？這個(gè)學(xué)生取得了什么進(jìn)步？家教老師是怎么按步驟讓這個(gè)孩子取得進(jìn)步的？通過問一系列的問題，你看這個(gè)家教老師是怎么回答的，如果回答很到位，就是把怎么一個(gè)步驟一個(gè)步驟教的學(xué)生給回答的很透徹，那么他相比是有經(jīng)驗(yàn)的，而如果回答的斷斷續(xù)續(xù)，或者讓聽的人云里霧里，那很可能是在編故事。

最后來一個(gè)思考，就是根據(jù)你得到的信息對(duì)這個(gè)家教老師來一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)自己孩子的情況，判斷一下這個(gè)家教老師是不是和自己孩子對(duì)脾氣。因?yàn)樗麑⒁龅氖轻槍?duì)你孩子的一對(duì)一家教授課，你必須先把關(guān)把好了。想必通過這幾步基本可以斷定一個(gè)家教老師是否適合教自己的孩子了。

小學(xué)生輔導(dǎo)選擇栗志上門1對(duì)1怎么樣?

兒子上小學(xué)，語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不細(xì)心，后來在栗志輔導(dǎo)了一個(gè)學(xué)期，老師上門面對(duì)面指導(dǎo)，兒子語文進(jìn)步很大，期末考試語文考了全班

第三呢。

我女兒小學(xué)6年級(jí),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,我想給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

怎么給六年級(jí)孩子做家教?

六年級(jí)的孩子已經(jīng)叛逆啦，愛打扮啦，玩游戲。

女孩一般都是內(nèi)向型的，對(duì)這樣的學(xué)生要溫柔，跟他說說老師們的想法 記?。涸谥v課之前一定要跟她交朋友 留作業(yè)的時(shí)候問問學(xué)生多不多（學(xué)生也有做作業(yè)做煩的時(shí)候！） 上課一定要微笑 會(huì)有一種親近感的 憎惡學(xué)習(xí)外向型的：自己先要大大咧咧 跟學(xué)生一樣