補(bǔ)習(xí)班老師一般都來(lái)自哪里？水平怎么樣？真的有用嗎

在我認(rèn)識(shí)了補(bǔ)課老師要么是本班老師來(lái)補(bǔ)導(dǎo)，要么是別的校區(qū)里的老師來(lái)開(kāi)補(bǔ)導(dǎo)班來(lái)教（高中老師教初中生或高中生都有可能）水平是一定有的，有沒(méi)有用要看本人咯！每個(gè)老師都有那么一套教學(xué)方法，要看你跟不跟著老師的思路走，不懂就問(wèn)

一般情況下，集訓(xùn)中會(huì)有文化老師，并且安排了相關(guān)的自習(xí)時(shí)間，但是功課落下來(lái)是一定的，因?yàn)橐辉谀抢锖茈y靜心學(xué)習(xí)

第二環(huán)境也不太好

第三集訓(xùn)是很辛苦的沒(méi)有學(xué)習(xí)的精力，所以一般藝考生都是在集訓(xùn)結(jié)束之后，對(duì)文化進(jìn)行一個(gè)高強(qiáng)度的突擊，來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)的目的

三江縣音樂(lè)補(bǔ)習(xí)老師班好不好

如果你是想從這面發(fā)展的話，我建議你還是找老師比較好

現(xiàn)在的聲樂(lè)，老師都會(huì)系統(tǒng)的教你如何發(fā)聲，如何使用自己的聲音等

一對(duì)一的授課，老師比較容易發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題，然后針對(duì)性的來(lái)糾正。這樣對(duì)自己的進(jìn)步會(huì)比較快

如果只是補(bǔ)習(xí)班，老師大概不會(huì)這么負(fù)責(zé)

主要是唱歌以及用聲的習(xí)慣一旦養(yǎng)成不好，對(duì)以學(xué)校聲樂(lè)的道路會(huì)多很多阻礙

三江縣補(bǔ)習(xí)班，音樂(lè)教育專業(yè)好不好

1.音樂(lè)教育專業(yè)就業(yè)前景好嗎音樂(lè)教育現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的融合越來(lái)越多，音樂(lè)藝術(shù)逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的崇左市產(chǎn)業(yè)

如果想往專業(yè)方向發(fā)展，建議還是找個(gè)老師好些，更有針對(duì)性

你才13歲，完全來(lái)得及，甚至是早了點(diǎn)，這個(gè)階段可以培養(yǎng)下其它方面技能、樂(lè)感和視練什么的。因?yàn)槊總€(gè)人有變聲期，變聲期前和變聲過(guò)程中唱歌多了會(huì)影響嗓子，等變完聲再系統(tǒng)練習(xí)也不遲

各地都有一些藝術(shù)中專，所以高中是可以進(jìn)藝術(shù)學(xué)校的

如果學(xué)音樂(lè)專業(yè)的話，可以考的大學(xué)有很多，幾乎每所城市的大學(xué)都有音樂(lè)系。但你說(shuō)的中戲和背景屬于表演，不屬于音樂(lè)院校

因此，學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，特別是初學(xué)階段，必須找經(jīng)驗(yàn)豐富的聲樂(lè)老師指導(dǎo)，按照老師的方法練習(xí)，并把自己練習(xí)中的體會(huì)、困難、收獲、感覺(jué)等如實(shí)地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個(gè)人特點(diǎn)，教給學(xué)生準(zhǔn)確度高、收效快的練習(xí)方法

這得看自己有沒(méi)有興趣上，你如果對(duì)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班沒(méi)興趣，自然覺(jué)得不好，再說(shuō)了，補(bǔ)習(xí)班和課堂上老師講的差不多，只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，何必在花冤枉錢

hi..我也是酷愛(ài)聲樂(lè)的.

千言萬(wàn)語(yǔ)的書面表達(dá)也不如你請(qǐng)個(gè)老師來(lái)的實(shí)在..來(lái)的快..會(huì)少走很多彎路.

聲樂(lè)是個(gè)很抽象的東西..說(shuō)不清道不明.

有條件的話就請(qǐng)個(gè)老師吧.

祝你成功