玉林市玉州區(qū)小學(xué)三年級(jí)1對(duì)1哪個(gè)好點(diǎn)

2021-12-19 21:57:28廣西戴氏教育

最佳答案孩子上小學(xué)三年級(jí)，如何提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢？三年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，孩子會(huì)出現(xiàn)分化?三年級(jí)依然是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)刻，家長(zhǎng)不能放松

小學(xué)基礎(chǔ)差家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)，一次拔河比賽

玉州區(qū)小學(xué)三年級(jí)1對(duì)1哪個(gè)好點(diǎn)，300~400字，千萬(wàn)別超過400字。

學(xué)習(xí)機(jī)什么牌子好，廣西玉林哪所學(xué)校風(fēng)氣好

關(guān)于五中他的評(píng)論是“你嫌我命長(zhǎng)”囧上面也是他的評(píng)論對(duì)了我

一看你就是在問初中，本人覺得在南江 “苗園中學(xué)” 不錯(cuò)，因?yàn)檫h(yuǎn)離市區(qū)，玩心不會(huì)太重，而且校風(fēng)樸實(shí)，攀比心理沒有那么嚴(yán)重，且學(xué)生大多勤奮好學(xué)，學(xué)風(fēng)不錯(cuò)，重點(diǎn)是近來(lái)中考成績(jī)都挺好，名氣也越來(lái)越大。其實(shí)除了九中七中三中四中（按你的要求，但

小學(xué)生選作業(yè),是選陽(yáng)光同學(xué)好,還是53天天練好？

小度學(xué)習(xí)機(jī)怎么樣，玉林那個(gè)小學(xué)最好?

線上一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好，玉林最好小學(xué) 應(yīng)該是東成小學(xué)

孩子上小學(xué)三年級(jí),如何提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢？

一篇小于1000字的作文《我最尊敬的老師》

1.一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)排名，請(qǐng)問廣西玉林有那些好的小學(xué)?

作業(yè)輔導(dǎo)平臺(tái)哪個(gè)最好，重點(diǎn)小學(xué)或?qū)W生家庭背景比較好的小學(xué)。

孩子上小學(xué)三年級(jí)，如何提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢？

三年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，孩子會(huì)出現(xiàn)分化

三年級(jí)依然是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)刻，家長(zhǎng)不能放松，一旦掉以輕心，孩子可能就很難跨過這道坎兒，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑，自信心也會(huì)受打擊，厭學(xué)、畏學(xué)的心理可能會(huì)趁虛而入，為日后的學(xué)習(xí)道路帶來(lái)更大的障礙。

三年級(jí)時(shí)，孩子主要面臨三大問題。

第一大問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自控力不夠。

三年級(jí)，孩子的運(yùn)動(dòng)量變大了，學(xué)習(xí)壓力劇增，娛樂和游戲的時(shí)間減少。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)產(chǎn)生疲倦。此時(shí)，孩子就不容易靜下心學(xué)習(xí)，變得浮躁，作業(yè)犯的錯(cuò)誤增多，不愿意額外做一點(diǎn)和學(xué)習(xí)有關(guān)的事。這都是主動(dòng)性和自控力不夠的原因。

一個(gè)辦法：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，將本學(xué)期要完成的大目標(biāo)分解成一周一個(gè)小目標(biāo)。小目標(biāo)可以讓孩子有完成的希望，并體驗(yàn)到一定的成就感，也會(huì)逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。

第二大問題：缺乏鉆研探索精神。

三年級(jí)后，孩子需要大量汲取課外知識(shí)補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)，才能應(yīng)對(duì)閱讀理解，達(dá)到對(duì)段落和文章中心意思的掌握。數(shù)學(xué)也是如此，需要孩子認(rèn)真思考，尋求解題的方法。但很多孩子一看到難題就放棄了，等著家長(zhǎng)或老師直接給答案，或等著別人一步一步講解獲得答案。

一個(gè)辦法：不愛思考，不敢鉆研探索，其實(shí)是因?yàn)楹⒆記]有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，家長(zhǎng)要做的是引領(lǐng)孩子思考。把一個(gè)很難的問題，分解成一個(gè)個(gè)小的步驟，讓孩子一步步完成，獲得滿足感。并因此掌握思考的方法。不再恐懼難題。

第三大問題：讀書不認(rèn)真，質(zhì)量低。

閱讀是從一二年級(jí)就開始培養(yǎng)的習(xí)慣。有些孩子讀了很多書，但是卻都白讀了。讀完沒有問題，沒有引發(fā)思考，很快就全忘了，寫作文時(shí)依然無(wú)話可說，詞匯貧瘠，語(yǔ)言蒼白。

一個(gè)辦法：求精不貪多。很多家長(zhǎng)喜歡用讀了多少本來(lái)衡量孩子的閱讀情況，其實(shí)沒必要追求數(shù)量。書少而精才是重點(diǎn)。選擇孩子喜歡的書，和他一起閱讀，把一本書分解成若干部分，然后讓孩子一部分一部分閱讀。閱讀之后，和孩子一起討論話題，延伸和擴(kuò)展話題，同時(shí)做好讀書筆記和好詞好句摘抄。一定可以避免走馬觀花。