高二的課程該怎么把它學好

對新知識，可以按照“好讀書不求甚解”的原則，將新學期的課本拿來自己讀一讀，知道自己將來要學習什么內(nèi)容，就可以了。其實最重要的還是“溫故而知新”，回頭認真復習復習初中的知識，效率可能更高。分析一下自己以前學習的薄弱環(huán)節(jié)，利用暑假把這些薄弱環(huán)節(jié)補起來，爭取以一個均衡的知識水準進入高中，在高中找到一個適合自己的學習方法。高項培訓機構有哪些能夠做到這幾點，我相信你一定會比任何人都學的好的！努力吧

鹿寨縣高中2020年高考

要看是什么樣的課程啦，新學高考培訓機構怎么樣

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關鍵是做練習。特別是那種有講評的。鹿寨二高中在哪里，課本只有一點點

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高二課程怎樣學好

高二了，高一都混過去了，現(xiàn)在學習好吃力

鹿寨高中有什么學院

為什么培訓機構收費那么高還有人去

如何學好高二學習

請學哥學姐們，幫幫我這個極其盼望著學好的弟弟，私立學校2024年

那你可以學文科嘛、認真聽、不懂就問、就是刻苦兩字

其實我覺得學理科也是要記得、而且高二化學物理會很難、大般一道題就能講一堂課的時間，不過你覺得學理的話、你要學學會去喜歡物理化學、然后刻苦、努力、努力、刻苦、我相信你的成績可以提高的、加油吧，百海教育培訓學校

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課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。

新東方教育培訓機構，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。

我希望你高二成功

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一句話 努力

那學理科啊不過不管什么都要記的 好好努力把

如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學會；如果你能以持之以恒的態(tài)度去學習，學好英語是沒有問題的。

這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。

即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。

所以學好英語，勢在必行。

如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。

第二是詞匯關，你住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。

達到一般的水平，你的詞匯量應該在3千到4千的水平。

第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。

逐漸地提高自己的聽力水平。

第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。

自己學著寫一些句子，寫一些短文。

以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。

下面談談學習毅力的問題。

如果你有堅強的毅力，那么世界上就沒有什么難事。

學英語關鍵是能夠持之以恒。

在學習過程中，你應該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。

你不要小看＂持之以恒＂的力量。

舉個例子：如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。

如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當于中學六年包括本科兩年的詞匯量。

在制訂計劃時要遵循以下幾項原則：計劃要切實可行，不要好高務遠。

上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。

要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。

如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。

連續(xù)不學習的時間不要超過兩天。

要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。

所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。

實際學英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好

不好說，不過至少你應該先有自信心嘛！要不然怎么能搞定呢？和你一樣，我也要天等縣二了，但我很自信，所以，相信我也相信你自己

可見，許多同學對復習的認識還存在誤區(qū)：沒有真正認識到數(shù)學學科的特點，在復習方法上沒有和其他學科區(qū)別開來。數(shù)學是應用性很強的學科，學習數(shù)學就是學習解題。搞題海戰(zhàn)術的方式、方法固然是不對的，但離開解題來學習數(shù)學同樣也是錯誤的。其中的關鍵在于對待題目的態(tài)度和處理解題的方式上。——首先是精選題目，做到少而精。只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度?！浯问欠治鲱}目。解答任何一個數(shù)學題目之前，都要先進行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎上，化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數(shù)學基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學方法的靈活應用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結構形式統(tǒng)一后就可以解決問題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關鍵。解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發(fā)現(xiàn)學習中的不足的，以便改進和提高。2在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。3能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟（天等縣用數(shù)學歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟）。