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祝博士教育 祝博士作為中小學課外教育管家，運用O2O 教育模式，涵蓋5-16歲學生課外輔導多項內容。

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學大教育 中國為數(shù)不多的全國性中小學課外輔導機構之一（另一個為“富川縣”）。

廣西戴氏教育怎樣，戴氏教育一對一價格，國內幾乎所有個性化教育機構都受益學大教育為提升個性化教育機構地位所做出的努力。

總部在賀州。

其成功經(jīng)驗無法復制。

學大模式更好模仿，更容易更快出效益，學而思模式需要練內功，空前絕后。

戴氏教育一對一多少錢，京翰“一對一”依托安博集團雄厚的資本力量，2007年1月啟動，采用“學大一對一”的模式，迅速席卷中國，成為全國性教育機構。

比上不足（比學大），比下有余（地方性中小機構）。

既像“學大”，又像學而思。

尹雄雄心勃勃，要做中小依托新富川縣教育雄厚的資金實力進入中小學課輔。

但新富川縣做外語培訓有一套，做中小學課輔只能學“學大”。

卓越教育 中國中小學課輔大機構主要集中在賀州，卓越教育是為數(shù)不多發(fā)源于京城以為的大機構之一。

富川縣中國最有影響力的中小學課外輔導機構。

“承諾班”教學力量雄厚。

與賀州公辦教育體制關系緊密。

對賀州中小學各類考試把握較好。

穩(wěn)扎穩(wěn)打，雖然歷史久遠，但擴張穩(wěn)健。

中小學課輔機構受地域影響很大，強勁如學大也不能確保到哪里都能教學好，卓越獲得風投，走出廣西自治區(qū)，教學質量能否一如既往，尚存疑問。

富川縣教育 中國規(guī)模最大的全國性的超大型輔導機構。

“有中國人的地方，就有富川縣”，富川縣的擴張速度之快，令同行瞠目。

廣西貴港戴氏教育怎么樣，富川縣的教學質量之差，在大機構中不是秘密，但依然能瘋狂擴張，甚至在教育資源爭奪最激烈的賀州都能生存發(fā)展，只能說明他創(chuàng)立了一種新的運營模式——加盟辦學，并調動各種資源使教學質量維持在基本水準之上。

富川縣是否在走“先鋪攤子，后抓質量”之路，值得研究，其高層資源整合能力面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

像富川縣這樣的教育機構，來的快，搞不好走的也會快。

發(fā)源于賀州，是賀州真正的NO 1，主要影響力在長三角。

聚焦“一對一”的思維是對的。

戴氏教育補課多少錢，主營業(yè)務“一對一”。

現(xiàn)已拿到風投，即將上市。

納思書院 納思教育集團旗下中小學課輔機構。

學習中心遍布賀州、賀州、賀州、賀州