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輔導(dǎo)班老師不負(fù)責(zé)任！檢查作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

第三例是廣西玉林玉州區(qū)如意小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問(wèn)題

第四例是廣西玉州區(qū)民辦水泉小學(xué)教師江某虐待學(xué)生問(wèn)題

第五例是廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市興賓區(qū)大灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師肖某猥褻學(xué)生問(wèn)題

來(lái)賓市輔導(dǎo)老師不

輔導(dǎo)班老師不負(fù)責(zé)任！檢查作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

我家孩子今年上5年級(jí)了，剛開(kāi)學(xué)那會(huì)報(bào)的輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班老師給布置作業(yè)

來(lái)賓小學(xué)家教老師，輔導(dǎo)班老師不是神，是人都會(huì)犯錯(cuò)

作為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，學(xué)生不續(xù)班，你會(huì)怎么辦

一、跟家長(zhǎng)進(jìn)行深度溝通首先老師可以先跟家長(zhǎng)進(jìn)行深度溝通，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不想讓孩子繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，所以才不續(xù)班的，并不是學(xué)生自身不想。此前我也有在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)做過(guò)，所以也知道很多家長(zhǎng)他其實(shí)是礙于很多方面的考慮

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