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一、南寧初中培訓(xùn)機構(gòu)哪個好，以中有足樂者下一句。

可以從文具盒的外形、功能等多個方面，具體詳細的介紹：

我有一個最喜歡的小禮物。它是長方形的，中間有一個拉鏈把它分成兩半，上面可以打開。沒錯，它就是我的文具盒。這個文具盒上面有一只可愛的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個皮球，它的耳朵像一對扇子，嘴大大張開，露著開心的笑容。

它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開，好像要擁抱什么東西一樣。一打開鉛筆盒，有一張網(wǎng)狀的布，上面有幾個小孔，可以用來放筆。把薄布翻開，有一個凹進去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學(xué)習(xí)，將來可以考上好大學(xué)。在我每次寫作業(yè)時，我都會把文具盒放在書桌上。

二、東尼博贊先生在,把這樣的一個圖解的工具。

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三、金城江區(qū)戴氏教育演生語文1對1，巜蒙學(xué)詩》這首詩是一首什么詩

語文老師個子矮、有點胖。圓臉上淡淡的掃上一層淡紅的脂粉，她笑起來時我真想一口咬上這個鮮嫩的蘋果。她留著童花頭，像小朋友一樣活潑、開朗。一副黑色圓框眼鏡給戴著，有時候我在想：如果她穿上了黑白橫紋相間的衣服，那么，這可愛的小熊貓一定將

閱讀《陋室銘》的課堂導(dǎo)入,按要求回答問題。師

四、初三才參加一對一補課,這來得及嗎?

【宋】邵雍

一去二三里，煙村四五家。

亭臺六七座，八九十枝花。

譯文編輯

一個小孩，牽著媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開的繁茂，小孩越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)，嘴里念叨著“8枝，9枝，10枝~~~~~~~”。他想折下一枝來，戴在自己的身上。他剛要動手，他的媽媽便喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看美麗的花兒了?！焙髞?，這兒的花越來越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。（選自于滬教版四年級

第一課《老師領(lǐng)進門》。）

選擇身邊的一種事物,試著用多種說明方法來介紹它的特征?

用對比手法刻畫一個你熟悉的人的形象50字左右

請問戴氏教育高升橋校區(qū)那里的收費如何？是否很貴

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