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一、南寧初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，以中有足樂(lè)者下一句。

可以從文具盒的外形、功能等多個(gè)方面，具體詳細(xì)的介紹：

我有一個(gè)最喜歡的小禮物。它是長(zhǎng)方形的，中間有一個(gè)拉鏈把它分成兩半，上面可以打開(kāi)。沒(méi)錯(cuò)，它就是我的文具盒。這個(gè)文具盒上面有一只可愛(ài)的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個(gè)皮球，它的耳朵像一對(duì)扇子，嘴大大張開(kāi)，露著開(kāi)心的笑容。

它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開(kāi)，好像要擁抱什么東西一樣。一打開(kāi)鉛筆盒，有一張網(wǎng)狀的布，上面有幾個(gè)小孔，可以用來(lái)放筆。把薄布翻開(kāi)，有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個(gè)文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好大學(xué)。在我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把文具盒放在書(shū)桌上。

二、東尼博贊先生在,把這樣的一個(gè)圖解的工具。

河池市金城江區(qū)戴氏教育表演生語(yǔ)文1對(duì)1

三、金城江區(qū)戴氏教育演生語(yǔ)文1對(duì)1，巜蒙學(xué)詩(shī)》這首詩(shī)是一首什么詩(shī)

語(yǔ)文老師個(gè)子矮、有點(diǎn)胖。圓臉上淡淡的掃上一層淡紅的脂粉，她笑起來(lái)時(shí)我真想一口咬上這個(gè)鮮嫩的蘋(píng)果。她留著童花頭，像小朋友一樣活潑、開(kāi)朗。一副黑色圓框眼鏡給戴著，有時(shí)候我在想：如果她穿上了黑白橫紋相間的衣服，那么，這可愛(ài)的小熊貓一定將

閱讀《陋室銘》的課堂導(dǎo)入,按要求回答問(wèn)題。師

四、初三才參加一對(duì)一補(bǔ)課,這來(lái)得及嗎?

【宋】邵雍

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

譯文編輯

一個(gè)小孩，牽著媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳；亭子外邊，花開(kāi)的繁茂，小孩越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念叨著“8枝，9枝，10枝~~~~~~~”。他想折下一枝來(lái)，戴在自己的身上。他剛要?jiǎng)邮?，他的媽媽便喝住他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看美麗的花兒了。”后來(lái)，這兒的花越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。（選自于滬教版四年級(jí)

第一課《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》。）

選擇身邊的一種事物,試著用多種說(shuō)明方法來(lái)介紹它的特征?

用對(duì)比手法刻畫(huà)一個(gè)你熟悉的人的形象50字左右

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