一、高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇 高三復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

目前，由于市面上針對(duì)高三復(fù)讀培訓(xùn)的學(xué)校較多，且不同的學(xué)校具有不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，再加之不同的學(xué)生具有不同的需求，因此，對(duì)于哪個(gè)學(xué)校好也并沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟適合自己的才是最好的。當(dāng)然一個(gè)好的高三復(fù)讀學(xué)校，除了要適合自己外

柳北區(qū)高考復(fù)讀復(fù)習(xí)全日制哪個(gè)好

二、復(fù)讀的話選擇全日制的，還是非全日制的好一些呢？

對(duì)于大部分人來說全日制的其實(shí)更好一些，因?yàn)楹芏嗳似鋵?shí)并沒有這么自律。學(xué)校的話就是我會(huì)推薦精華學(xué)校，她家很不錯(cuò)。柳北區(qū)高考復(fù)讀復(fù)習(xí)全日制哪個(gè)好

漣水中學(xué)和鄭梁梅中學(xué)哪個(gè)更適合高三復(fù)讀?

這兩個(gè)都差不多，應(yīng)該聽說過“小學(xué)實(shí)驗(yàn)，初中鄭中，高中漣中”這句話，但是現(xiàn)在鄭梁梅高中的師資力量也不差了，就像今年的高考，鄭梁梅一個(gè)復(fù)讀班一下子考進(jìn)了三十幾個(gè)本科，升學(xué)率高達(dá)百分之60，至于漣水中學(xué)和鄭梁梅中學(xué)哪個(gè)更適合高三復(fù)讀，兩學(xué)校各有各的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是看自己到哪所學(xué)校方便。

復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)學(xué)生生涯的一次總結(jié)。通過有關(guān)專家對(duì)復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績(jī)提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

三、精華學(xué)校全日制高考復(fù)讀，去哪個(gè)校區(qū)比較好 ？

柳北區(qū)高考復(fù)讀復(fù)習(xí)全日制哪個(gè)好，呵呵居然都是剛畢業(yè)大學(xué)生叫高三。

四、戴氏培訓(xùn)，后還能復(fù)讀嗎?

以后還是可以復(fù)讀。但是高考后的復(fù)讀生明顯比往年要少很多。因?yàn)槭嵌鄠€(gè)省份的高考改革

第一年，所以很多高考生放棄了復(fù)讀。

五、復(fù)讀是找個(gè)學(xué)校學(xué)還是找個(gè)全日制的機(jī)構(gòu)學(xué)比較好啊？

高考三本都沒考上，，想想還是復(fù)讀吧，但是前幾年都沒學(xué)。

有經(jīng)濟(jì)條件一定要選這種專業(yè)的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)！我復(fù)讀的時(shí)候頭幾個(gè)月也是在學(xué)校跟著學(xué)校老師走的，復(fù)讀的學(xué)校也是好學(xué)校，但是在學(xué)校這種環(huán)境下根本沒辦法學(xué)，很多同學(xué)上課吵吵鬧鬧的，壓力也大，一度想放棄！