
靈山縣藝體生輔導(dǎo)1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣
掌上補(bǔ)課?感覺(jué)有點(diǎn)兒不靠譜呀,沒(méi)辦法保證效果,如果孩子根本不聽(tīng)或者假裝聽(tīng),那不是根本沒(méi)有效果么?還是找個(gè)班吧,像武宣縣,新 武宣縣這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的
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一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生有用的,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有好處的
我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)?市面上都說(shuō)一對(duì)一好
過(guò)來(lái)人表示。找一個(gè)大學(xué)生,尤其是大一的。效果最好既便宜,還管用。學(xué)生一般會(huì)特別理解學(xué)生的思維,提分會(huì)更快有時(shí)候會(huì)比老師講的要好得多。有的老師比較定勢(shì)思維
靈山縣補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi),個(gè)問(wèn)1對(duì)1的補(bǔ)課效果好嗎
肯定會(huì)有效的,至于好不好那看你的期望值了。武宣縣,孩子本來(lái)倒數(shù)
第一,補(bǔ)習(xí)之后就想讓他考個(gè)前三,那基本很難。一段周期過(guò)后進(jìn)不到中等生還是可以的
現(xiàn)在還真是很流行一對(duì)一輔導(dǎo),因?yàn)樾Ч?,提分快。好多家長(zhǎng)都給孩子選擇1對(duì)1,前天去給兒子到京翰報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)一對(duì)一的課程,去了發(fā)現(xiàn)去他們家學(xué)習(xí)的學(xué)生真的太多了,和幾個(gè)家長(zhǎng)聊了會(huì),大家都說(shuō)效果很好
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集體補(bǔ)課價(jià)格比較低,大家一起上課學(xué)期氣氛濃。但是缺點(diǎn)也很明顯,因?yàn)闀?huì)受其他孩子的影響,老師無(wú)法照顧每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺(jué)性較強(qiáng)的學(xué)生。而一對(duì)一補(bǔ)課老師的注意力會(huì)集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)
個(gè)人感覺(jué)還行。畢竟老師們都是名?;蛘吒呒?jí)教師。而且這種一對(duì)一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了
學(xué)生想學(xué),一對(duì)十,都是有用的,如果不想學(xué),神來(lái)教,都不一定有用
有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的,感覺(jué)怎樣?老師講得好嗎
我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn),線下的課孩子不也是不想聽(tīng)或者一溜號(hào)就聽(tīng)不懂了,而線上的1對(duì)1就和家教一樣,老師和孩子一起學(xué)習(xí),這樣效率才高!而且還便宜,比請(qǐng)家教劃算
各有好處吧 一對(duì)一有針對(duì)性 集體的話(huà)可以看到自己的不足互相競(jìng)爭(zhēng) 看自覺(jué)性好不好
其實(shí)你有空的時(shí)候可以找一些資料來(lái)練習(xí) 參加英語(yǔ)角都是不錯(cuò)的練習(xí)方法。如果要找英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心 我都是工作.好.下班九點(diǎn)后才回家上線ABC天丅口語(yǔ)上課,1對(duì)1外教輔導(dǎo)真的有明顯效果;學(xué)~大的用相對(duì)其他教育譏構(gòu)來(lái)說(shuō)算是公道的了,完的效果還非常好
靈山舞蹈培訓(xùn)哪里有?,1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎
1對(duì)1相對(duì)收費(fèi)較高。按小時(shí)計(jì)費(fèi)。最好找一家有資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在壞人挺多。1對(duì)1輔導(dǎo)肯定效果翻倍。你孩子如果還沒(méi)武宣縣中的話(huà),找個(gè)親戚家的大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)就好了,請(qǐng)吃頓飯就OK了。上了高中了,還是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)輔導(dǎo)吧
不是正規(guī)機(jī)構(gòu);我是廣西來(lái)賓市一位家長(zhǎng);交錢(qián)2年多了;5000元;課沒(méi)有上;錢(qián)也沒(méi)有退;連機(jī)構(gòu)電話(huà)也沒(méi)有;就是說(shuō)他們都是網(wǎng)上打電話(huà);沒(méi)有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話(huà);
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