（一）初一補(bǔ)課找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是老師

找的老師會(huì)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)效率更好一些。南寧市英華學(xué)校怎么樣

初中課外輔導(dǎo)班哪個(gè)好

參加補(bǔ)習(xí)的前提是孩子愿意接受，如果孩子不愿意接受，有再好的老師、再優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)也是白搭。想要孩子補(bǔ)習(xí)得好，就一定要了解孩子適合哪種教學(xué)模式。拿我家孩子來說，他之前對補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)可抗拒了，怎么補(bǔ)習(xí)成績都提升不上去

孩子初一放假了，該去什么地方補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)最好

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果想要提高孩子數(shù)學(xué)成績的話，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是最好的選擇。在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，有合格的老師，同時(shí)有同伴。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)感覺特別的孤獨(dú)。機(jī)構(gòu)在安排課程的時(shí)候，也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行。家長要為孩子尋找

（二）孩子剛上初中，想給他找個(gè)好一些的老師補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)和物理

聽要結(jié)合寫和思考

（三）孩子上補(bǔ)習(xí)班

情況分析如果初一的知識都已經(jīng)掌握了，而且基礎(chǔ)好，那建議補(bǔ)習(xí)初二的知識，進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。如果說，對初一所學(xué)習(xí)的知識有薄弱的部分，那建議，有針對性的學(xué)習(xí)。補(bǔ)課不一定是要整本書進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)，有些知識孩子掌握得好

（四）對于補(bǔ)習(xí)班和一對一家教來說，哪個(gè)更適合初一的孩子

最后給你一個(gè)建議：如果要是一對一輔導(dǎo)的話，最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師，尤其是比較有名氣的老師。這一點(diǎn)跟到商店買東西是一樣的：一分錢一分貨。有經(jīng)驗(yàn)的老師，初中各個(gè)年級都教過，甚至教過幾個(gè)來回。課程的哪些內(nèi)容是重點(diǎn)

（五）初中英語是上補(bǔ)習(xí)班好還是請一對一的老師好

一對一補(bǔ)習(xí)建議去惟楚競才輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)最重要的是興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語要根據(jù)自己的興趣，尋找突破口，這是非常重要的。

喜歡音樂的人可以多聽英文歌曲，喜歡文學(xué)者多讀英文小說，喜歡時(shí)髦流行的人不妨多讀流行雜志

哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好

在柳州市哪個(gè)課外補(bǔ)習(xí)英語的機(jī)構(gòu)比較好？我是一名英語成績很好的初中生

初一什么補(bǔ)習(xí)班好

小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助