戴氏培訓學校怎么樣，高中一對一有用么

認為老師可以根據(jù)自己的特點專門輔導，配合老師的工作，肯定會成績上升，這樣就是有用的。但是有的同學不太喜歡做題，也不太有什么問題去問老師，這樣一對一模式就沒有什么用了，還不如傳統(tǒng)的補習班有用

南寧市馬山高3復讀1對1老師補習老師好不好，高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會，這會對孩子造成相當大的打擊

南寧高考復讀培訓機構(gòu)，高三數(shù)學一對一補課有什么好處

對于一些數(shù)學較為薄弱的同學來說，高三數(shù)學一對一補習班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學習中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學身上，但一對一就是一位老師對一名學生，完全不用害怕沒有時間輔導。我推薦

南寧市馬山縣高3復讀1對1老師補習老師好不好

孩子的學習成績不好，請教師一對一輔導幫助孩子，靠譜嗎

但是面臨著家教老師在來到家里以后，孩子根本就不好好學習，也會覺得是一件不靠譜的事情。家長只有了解孩子愿不愿學習，才能夠考慮去給孩子請教師1對1的去輔導孩子。家里孩子的學習成績不是特別的好

南寧高中一對一輔導，一對一輔導好不好 有哪些利弊

1.一對一個性化輔導可以彌補偏科、學習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學習方法不佳，學習習慣不好是初中、高中學生常見的形態(tài)，上述方面中的任何一點。而傳統(tǒng)輔導則做不到這一點。2.一對一輔導

高三一對一輔導有必要嗎？效果好嗎

第一， 如果學生現(xiàn)在成績比較好，或者處在班級中上游，完全可以跟上學校里教師的講課進度，甚至現(xiàn)在可以自己進行復習！那就完全沒有必要再進行一對一補課了，一對一補課對于好學生來說有可能是培優(yōu)

一對一補課老師都會對學生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對學生不好的話，學生的成績提不上去就不會有人再雇傭他了，所以1對1補課老師都會全心全意的對學生好

一對一輔導真的有效果嗎 靠譜嗎

一對一輔導有用嗎 1.關鍵在于你的學習方法和態(tài)度，作為復讀生，很多方面是思路問題，需要改變一下自己思路。一對一輔導主要針對你的弱項進行專業(yè)指導，一般很快就能見效，你花了

4、5萬，進步不大，要么是老師水平不行

各位家長覺得補課班一對一有用嗎

第三，一對一。另一個小間，也是玻璃門，里面，一個學生，一個老師，一塊小黑板，黑板上一個字也沒有。老師坐著，低頭看書，學生獨自伏在課桌上寫著什么，好像是做卷子，或者做題之類。我很奇怪，不是說一對一嗎