小學(xué)一年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

一對(duì)一的輔導(dǎo)，相對(duì)于后續(xù)課程，有許多優(yōu)點(diǎn)，如：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更好的了解，教學(xué)會(huì)有針對(duì)性，當(dāng)然，輔導(dǎo)課教師應(yīng)該負(fù)責(zé)是前提，輔導(dǎo)課是不平衡的，這就需要很多的對(duì)比。王靈鎮(zhèn)中心學(xué)校，數(shù)學(xué)只不過是數(shù)字，父母會(huì)教的！此外，最好從一年級(jí)開始就把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自我意識(shí)問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使暫時(shí)落后點(diǎn)，也能在將來迎頭趕上。從小學(xué)開始，晚上就沒有自己的時(shí)間了，放學(xué)后就開始督促和輔導(dǎo)作業(yè)。爸爸媽媽有他們自己的規(guī)矩。我不會(huì)，問新娘，學(xué)習(xí)，然后教！孩子上寄宿小學(xué)好嗎，在當(dāng)前的教育體制下，家長(zhǎng)們很好的意識(shí)到

一年級(jí)沒必要上補(bǔ)習(xí)班，多認(rèn)所學(xué)生字，背會(huì)要求背誦的課文，多做點(diǎn)卷子就ok了，我兒子也是一年級(jí)，小學(xué)上寄宿學(xué)校好嗎

小學(xué)讀寄宿學(xué)校好嗎

小孩在小學(xué)上一些補(bǔ)習(xí)班有效果嗎

如果你找到了好的有責(zé)任的補(bǔ)習(xí)班那就有用，但我個(gè)人認(rèn)為還是讓孩子多多的過他們快樂的童年吧

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

幼年是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期好的輔導(dǎo)班使孩子提高英語(yǔ)成績(jī)時(shí)事半功倍

小學(xué)三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)有效嗎

小學(xué)生成績(jī)不好，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)有用嗎

根據(jù)實(shí)際情況，如果是一對(duì)一的按照學(xué)生的情況量身教學(xué)，應(yīng)該有一定的用處，如果是多對(duì)一的，感覺沒有多大的作用，還是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)弄懂

小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，鐵山港孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到好的學(xué)習(xí)方法等！只有有了好的學(xué)習(xí)力，后期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助！小學(xué)生最重要的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

快樂學(xué)習(xí)小學(xué)升初中補(bǔ)習(xí)班有用嗎

說實(shí)話，上補(bǔ)習(xí)班最大的作用是求個(gè)心安。畢竟小學(xué)升初中的這個(gè)暑假，大部分家距絕調(diào)長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。自己家孩子要不補(bǔ)，就怕她上生寬環(huán)勝身送了初一掉隊(duì)

該不該給孩子補(bǔ)課小學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

根據(jù)孩子實(shí)際情況來看，確實(shí)孩子愿意學(xué)還是有必要補(bǔ)習(xí)的，畢竟每個(gè)孩子接受能力不一樣，課堂上時(shí)間短不一定能吸收

補(bǔ)課很有用的，可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，月亮田那兒有一家還不錯(cuò)的

小學(xué)生去補(bǔ)習(xí)班有用嗎

不會(huì)，可以讓孩子去興趣班。如果孩子在小學(xué)階段，我并不建議大家給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班。否則的話，也是會(huì)導(dǎo)致孩子無法接受，有很多的家長(zhǎng)都覺得給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班的話

小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

報(bào)補(bǔ)習(xí)班有效來自果嗎每年到暑假360問答就會(huì)有很多家長(zhǎng)問：老兒括占農(nóng)害與蘭垂點(diǎn)師，這個(gè)暑假我要給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)

小學(xué)生補(bǔ)化百征習(xí)班到底有沒有用

我覺得不會(huì)聯(lián)演架省督止懷職興趣班構(gòu)續(xù)關(guān)流戰(zhàn)強(qiáng)務(wù)器學(xué)階段，我并不建議大家給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班。否則的話，也是會(huì)導(dǎo)致孩子無法接受，有很多的家長(zhǎng)都覺得給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班

小學(xué)三雨注必年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)有效嗎

小學(xué)四年級(jí)的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用

如果家長(zhǎng)沒時(shí)間，可以選擇。如果孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性好，會(huì)學(xué)會(huì)鉆，沒有必要去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在就是魚目混珠，有的根本不負(fù)責(zé)任，人數(shù)多，哪顧得上每個(gè)孩子？家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力

有啊，當(dāng)然有用啊。

學(xué)習(xí)都是不進(jìn)則退的，一般小學(xué)生都是很沒有自制力的，必須要有家長(zhǎng)來控制。

有些聰敏的家長(zhǎng)從來都不會(huì)說給自己的孩子報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，只會(huì)夸孩子自己努力和智商高，其實(shí)還不知道背后怎么努力輔導(dǎo)孩子呢。

有些家長(zhǎng)覺得孩子學(xué)習(xí)不好，就不想浪費(fèi)錢，錯(cuò)誤想法，孩子都不喜歡學(xué)習(xí)了，你還不管，那肯定長(zhǎng)歪。

其實(shí)優(yōu)秀的孩子智商高占60%，其他的都要家長(zhǎng)去教導(dǎo)，包括基本的語(yǔ)數(shù)外，其他的特長(zhǎng)音樂，和奧數(shù)、課外發(fā)明等等。

都要家長(zhǎng)漸漸培養(yǎng)，如果你沒有花自己業(yè)余時(shí)間的70%來來輔導(dǎo)和教育，陪伴子女，孩子很難會(huì)自然成才，這種自然成才還不長(zhǎng)歪的情況一般在30年前還比較多，呵呵70后，80后還有一些奇跡的。

你可了解下這英語(yǔ)輔導(dǎo)班，很專業(yè)

根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平量身制定課程，專攻薄弱環(huán)節(jié)

一對(duì)一上課，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)孩子的自覺性也有促進(jìn)

上課會(huì)更加專心去聽講，有免費(fèi)的體驗(yàn)課

不能一概而論，應(yīng)該找出小孩需要提高的方面，然后有針對(duì)性的參加補(bǔ)習(xí)班，這樣才會(huì)有比較好的效果。補(bǔ)習(xí)班也要先去試聽才行，教學(xué)方法適合自己的小孩才是最好的

給孩子上各種補(bǔ)習(xí)班無疑增加了他的課業(yè)負(fù)擔(dān)，剝奪了他快樂成長(zhǎng)的權(quán)利，可能對(duì)他以后的發(fā)展有所幫助，也可能什么都學(xué)不好，我認(rèn)為順其自然，上他樂意的補(bǔ)習(xí)班是很好的選擇