一、高三復(fù)讀學(xué)校廣西，美術(shù)老師被問到是否能擔(dān)任英語老師

先說明個(gè)人教學(xué)水平，然后回答。美術(shù)老師被問到是否能擔(dān)任英語老師在回答的時(shí)候首先應(yīng)該說明個(gè)人的教學(xué)水平是否能夠達(dá)到教學(xué)英語的能力，然后再去說明自己是否能夠接受英語教學(xué)，擔(dān)任英語老師。八步區(qū)說曾經(jīng)也進(jìn)行過英語教學(xué)，并且也有英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以可以擔(dān)任英語老師

廣西賀州市美術(shù)文化課英語老師輔導(dǎo)老師比較好

二、賀州市小學(xué)英語一對一輔導(dǎo)哪里的老師比較好呢

三、賀州市美術(shù)文化課英語老師輔導(dǎo)老師比較好，考編美術(shù)老師還是英語老師好考

這要根據(jù)自己興趣愛好（專業(yè)特長來決定。建議取長補(bǔ)短。當(dāng)然，一般來說，在中小學(xué)階段，美術(shù)老師要比英語老師工作稍微清閑一點(diǎn)

四、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識點(diǎn)，還有四次模擬考試（家教就做不到這點(diǎn)）。管理嚴(yán)格，400多人也有競爭力。因?yàn)槲彝瑢W(xué)要考央美

五、我是藝考生，我的文化課急需惡補(bǔ)，尋問哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好

六、一個(gè)好的英語老師應(yīng)該具備哪些優(yōu)點(diǎn)

一個(gè)好的英語老師應(yīng)該具備的優(yōu)點(diǎn)

1、具備良好的英語功底（包括口語，語法知識，有關(guān)英語的文化底蘊(yùn)。）

2、把這些良好的英語功底完全輸入到課堂教學(xué)中。（也就是備課充分課上要說的每一句話都寫在教案里，然后背下來，注意是背下來。）

3、抓住教學(xué)重點(diǎn)，并做適當(dāng)?shù)呐d趣方面的延伸

高三藝術(shù)生文化課，賀州市哪家培訓(xùn)比較專業(yè)，教的也好

賀州市到哪給小孩報(bào)個(gè)好一點(diǎn)的藝考生文化課輔導(dǎo)班？有沒有推薦

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)怎么選擇補(bǔ)習(xí)班？哪里比較好

孩子是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，聯(lián)考完了想找文化課沖刺班，太多了，怎么選擇呢

藝術(shù)生英語為什么 普遍都不好呢？

2、藝術(shù)生因?yàn)橐ê芏鄷r(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)繪畫課，大家都知道繪畫課一上就是半天，而且想畫的好不多下功夫是沒有捷徑的，所以，藝術(shù)生用在繪畫訓(xùn)練上的時(shí)間過多導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)時(shí)間不夠

3、大多數(shù)的專門藝術(shù)類高中的文化課老師配備的都比較差勁。畢竟他們重視的是繪畫專業(yè)課嘛

七、你的學(xué)習(xí)生涯中遇到過哪些好老師

第一，我小學(xué)的時(shí)候的一個(gè)數(shù)學(xué)老師，一直到現(xiàn)在，我對她仍舊印象深刻呢。老師講課思路非常的清晰，很明顯是經(jīng)過仔細(xì)的備課的，邏輯清楚，不會給學(xué)生造成講課亂七八糟的感覺。為人方面特別的平易近人，溫柔卻語句什么的都不失幽默。對于學(xué)生生病了之類，都會細(xì)心的摸摸頭，看看是否還有發(fā)燒的現(xiàn)象