第一層次——個(gè)人探索。具體一點(diǎn)說(shuō)就是從學(xué)校的角度提出3點(diǎn)明確要求，即經(jīng)常寫(xiě)自己的教育筆記，經(jīng)常做自己的教育反思，會(huì)講自己典型的教育故事。學(xué)期末由學(xué)校組織檢查

第二層次——集體會(huì)商。集體會(huì)商有三種組織形式：其

一、教育沙龍。教育沙龍是我校教師自發(fā)的群眾讀書(shū)和教育研究形式

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他活潑可愛(ài)，個(gè)兒不高，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，可機(jī)靈了！他平時(shí)喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去可神氣了！別看他比我小，可有時(shí)可關(guān)心人呢！記得有一次，我們?nèi)シ莱歉鄣暮＿厸_浪。在海邊玩耍時(shí)，我們抓了很多小螃蟹?？苫丶业臅r(shí)候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝里，小螃蟹全跑了

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奇妙是我的老師，他告訴我人生的道理，他指導(dǎo)我怎樣去走我這一生奇妙的旅程，他讓我知道每個(gè)人都是不一樣的，他們有著自己的奇妙，自己的思想，自己的學(xué)習(xí)方法，自己的看法，每個(gè)人不可能都是最好的，但他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡奇妙，喜歡他當(dāng)我的老師！

廣西防城港高1語(yǔ)文的老師1對(duì)1的老師哪個(gè)好點(diǎn)啊，初一語(yǔ)文課文。急用啊

《從百草園到三味書(shū)屋》 作者： 主要人物： 記敘了一件什么事