初中數(shù)學(xué)老師辛苦么

初一初二還好，初三會比較辛苦，但是一年有寒暑假

如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性

復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的一種有效途徑，復(fù)習(xí)效率的高低會直接影響學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的形成和素質(zhì)的提高。但是，復(fù)習(xí)課對學(xué)生沒有吸引力，也缺少師生之間的有效互動，課堂氣氛顯得單調(diào)、枯燥又乏味，復(fù)習(xí)效果甚微。北海老師怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如何提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性，是每位初三數(shù)學(xué)教師面臨的難題?，F(xiàn)結(jié)合初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)實際

初中的數(shù)學(xué)老師好當(dāng)嗎

初中的數(shù)學(xué)老師是否好當(dāng)，得由很多方面決定。大得來說就是自己的能力，和學(xué)校的教學(xué)條件和要求。自己的能力，包括對于初中數(shù)學(xué)的解題能力，計算能力，表達能力，粉筆字板書能力，嗓音音質(zhì)音量，對課程安排的統(tǒng)籌能力等。學(xué)校的教學(xué)條件和要求，包括教學(xué)設(shè)備（上林多媒體設(shè)備即黑板等基礎(chǔ)設(shè)備）

初中數(shù)學(xué)哪個老師講的好

王宇亮：10多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，原來是新上林教師培訓(xùn)師。是很不錯的一位老師。初中數(shù)學(xué)老師一對一好嗎，王宇亮老師是北大附中特邀教師，現(xiàn)在是高途初中數(shù)學(xué)學(xué)科負責(zé)人

初中物理老師好還是初中數(shù)學(xué)老師好，從工作

然而既然數(shù)學(xué)比物理在初中的重視程度相對高的情況下，老師的工作作為數(shù)學(xué)老師的表現(xiàn)更容易被突出

補習(xí)初中數(shù)學(xué)知識，找初三老師好還是高二的老師好，北海初中排名前十學(xué)校

初三的是女老師，高二的男老師（化學(xué)和物理也會），我是初中生，北海老師數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)知識的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。北海初中數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)好不好

北海中學(xué)數(shù)學(xué)提高班，如果你不是初三學(xué)生，可以找一個教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的，就更應(yīng)該找專門從事初三教學(xué)研究的老師，這樣對應(yīng)試教育的提分還是很有幫助的

北海市數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師好還是初中數(shù)學(xué)老師好

當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師與初中數(shù)學(xué)老師沒有好壞之分。因為當(dāng)無論是高中數(shù)學(xué)老師、還是初中數(shù)學(xué)老師都是依靠自己的責(zé)任心、對數(shù)學(xué)知識掌握的程度高，教好學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。在熟練原理、巧妙運用、解題方法簡捷有啟發(fā)性，有助于學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好，將來到社會上在用武之地上發(fā)揮作用利益國家人民

北海哪個輔導(dǎo)學(xué)校比較好

如何評價初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

寬松和諧的環(huán)境并不意味著只有通過游戲或生動的情境才能實現(xiàn)，教師生動的語言，和藹的態(tài)度，富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學(xué)生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。如“大數(shù)目的認識”