我是個高一學(xué)生，現(xiàn)在對數(shù)學(xué)感到非常迷茫，感覺很簡單

三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢

四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣

南寧市體育中心高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)好嗎，高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪里好

南寧防城區(qū)塘區(qū)高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個好？高一數(shù)學(xué)物理去哪補(bǔ)

我是高一新生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差要么根本聽不懂，要么聽懂了不會自己做題

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動，以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。其次就是聽課。聽課，重要的不是“聽”，而是“想”。聽是前提，隨之是積極地思維。要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到

如果孩子高一期間數(shù)學(xué)和物理考試都不及格，該怎么辦

這是一個不好的信號 ，很可能她沒有適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和物理學(xué)習(xí)，很可能學(xué)習(xí)方法不對， 沒有找到高中理科學(xué)習(xí)的有效方法。高中數(shù)學(xué)和物理，要理解的東西比較多，一定要帶著問題去學(xué)習(xí)，其次是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、計(jì)劃管理，讓學(xué)習(xí)有規(guī)律 先制定一個長期目標(biāo)，再制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，高一數(shù)學(xué)差，怎么辦

防防城區(qū)一了，數(shù)學(xué)老師講課太無聊，每節(jié)課都打瞌睡。清醒的話

三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣

我現(xiàn)在在讀高一，但是成績不怎么好，320分左右，只會做數(shù)學(xué)，其它全拐

一般來說報體育可以起到鍛煉身體的作用，還有就是光體育好，其他的不行，應(yīng)該不會被錄取的

復(fù)讀學(xué)校學(xué)費(fèi)多少，高一數(shù)學(xué)感想及新學(xué)期計(jì)劃

我學(xué)習(xí)是老是沒有毅力，誰可以幫幫我，我真想考個好大學(xué)

南寧市高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)好嗎，南寧市重點(diǎn)高中高一課程表

誰能給我一個南寧市重點(diǎn)高中(最好是二中)高一的課程表。！

11。體育課是九十分鐘大課堂選修項(xiàng)目的，通常是四個班一起上，有一些項(xiàng)目可以選修 12。我是二中鳳嶺的

高一了，平時上數(shù)學(xué)課都好，考試寫得也好，一發(fā)試卷下來

我是一名高一的學(xué)生，數(shù)學(xué)很差，基礎(chǔ)也不好，怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好。和初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，特別是高一年級，進(jìn)校后