南寧文化補(bǔ)習(xí)班，音樂(lè)之都維也納

維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái)，世界上許多著名的音樂(lè)家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯，譜寫(xiě)了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒，到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或來(lái)賓石像

如何有效的利用語(yǔ)文課上的錯(cuò)誤資源

”從廣義來(lái)看，只要有助于課程目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生發(fā)展之物，無(wú)論校內(nèi)還是校外，也無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，均為課程資源；從狹義來(lái)看，指可以直接為課程實(shí)施服務(wù)之物。快樂(lè)小喇叭藝術(shù)學(xué)校總校， 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 明確指出：“語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)

(在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量避免不發(fā)生類似的錯(cuò)誤)語(yǔ)文改病句

語(yǔ)文病句修改，請(qǐng)高人指點(diǎn)，快??！五分鐘之內(nèi)７ ，南寧藝術(shù)培訓(xùn)音樂(lè)生

在今后的學(xué)習(xí)中，我們避免類似的錯(cuò)誤。因?yàn)椋翰话l(fā)生和避免重復(fù)了