一、孩子在上初中，學習成績不平穩(wěn)，想請輔導老師

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中外歷史上，人處于困境才會奮發(fā)有為的事例

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二、初中輔導一對一，知識未改變命運的事例

高老師是閩北山區(qū)一個公社(現(xiàn)在稱“鄉(xiāng)”) 的中學老師，在山區(qū)從教多年，有著比較豐富的教學經(jīng)驗。憑高老師對小鄒的觀察，他敏銳地感覺到小鄒是個有潛力和前途的學生：學習勤奮，自強不息。此次高考未能考出好成績可能與他在考場上臨場發(fā)揮不佳有關，如果就這樣放棄了追求，回到農(nóng)村務農(nóng)，那太可惜了

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三、今年高三復讀，巴馬三中哪些老師最好

崔忠義、黃大成、韋萍等。巴馬三中最好老師包括卻不限于以下老師：崔忠義、黃大成、韋萍、陳小慧、雷尚蘭、覃春和等，敬業(yè)且專業(yè)，認真負責

四、初中一對一輔導哪個好，關于熱愛生命的人有哪些

北流市在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學學業(yè)。和她朝夕相處五十年的老師離開人間，北流市非常的傷心。北流市知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。于是，北流市跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務