9月1號(hào)我就是高中生了，請(qǐng)問(wèn)高中數(shù)學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。

絕對(duì)可以的！我高中同學(xué)，一個(gè)男孩，高一高二成績(jī)一直在四十名左右的（我們班一共五十多個(gè)人），后來(lái)和我們班主任打架，受刺激了，我們班主任就是教數(shù)學(xué)的，所以他就瘋狂學(xué)數(shù)學(xué)！然后去年高考他竟然考了我們班前十名！數(shù)學(xué)具體成績(jī)我給忘了…但是人

上門(mén)家教 我是數(shù)學(xué)差，栗志上門(mén)1對(duì)1教學(xué)怎么樣？

南寧市廣西規(guī)劃館高中家教數(shù)學(xué)1對(duì)1家教有哪些

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，南寧數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班。

看是哪個(gè)年級(jí)、什么的樣的老師等等這些原因都是影響收費(fèi)的因素，當(dāng)然這個(gè)上下的波動(dòng)是不會(huì)有太大的差距的，一般一對(duì)一，小學(xué)150，初中200，高中250，從幾十元、幾百元甚至上千元不等，補(bǔ)習(xí)班價(jià)格在幾千到幾萬(wàn)。一線(xiàn)城市的名師

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從幾十到幾百都有，看地區(qū)和教師。在校大學(xué)生的話(huà)一般幾十就可以了，教師特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師，在發(fā)達(dá)城市，三四百也有，在中等城市一兩百也可以，小城市幾十一百也可以。

初中數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好,高中可以補(bǔ)回來(lái)嗎？

我覺(jué)得家教還是得找正規(guī)的，不。

南寧高中數(shù)學(xué)家教在哪里補(bǔ)習(xí)好？

南寧高中數(shù)學(xué)家教在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)好，老師在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

玉林高中數(shù)學(xué)家教聯(lián)系電話(huà)?最好的家教補(bǔ)習(xí)中心地址?

有誰(shuí)知道現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都學(xué)些什么?

一般說(shuō)來(lái)高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生從高一的函數(shù)一塊就不行了，所以你得幫他補(bǔ)函數(shù)。要想立竿見(jiàn)影，必須了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比如學(xué)習(xí)到排列組合的分布計(jì)數(shù)原理。你得提前做些相應(yīng)章節(jié)的題目，這樣學(xué)生有問(wèn)題問(wèn)你的時(shí)候，免得你尷尬。因?yàn)槭羌医?，所以不太可能是像老師上課一樣系統(tǒng)地講述。數(shù)學(xué)新授課或補(bǔ)課的共同的核心內(nèi)容就是講清典型題例，讓學(xué)生模仿。所以備課的基本做法是精講一個(gè)典型題例，泛講（師生共解）一兩個(gè)仿照題例，學(xué)生獨(dú)立完成三兩個(gè)模擬習(xí)題。要是學(xué)生完成得好的話(huà)，還要拿出一些變式題。（題海戰(zhàn)術(shù)啊。）一定要培養(yǎng)學(xué)生記住典型題例的本事，把各種各樣的題目歸結(jié)到典型題目上去的本事。比如分布計(jì)數(shù)原理的住店法。可以買(mǎi)兩種課外資料，學(xué)生一套你一套。你最好預(yù)先做過(guò)。你要是再多做一種資料就更好。

面談的話(huà)，當(dāng)然是先問(wèn)問(wèn)學(xué)生在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)、幾年級(jí)幾班、住在什么地方、有什么興趣愛(ài)好等，然后自然而然地談下去?？梢钥蜌獾貑?wèn)下家長(zhǎng)與學(xué)生有什么要求。最好能要份學(xué)生最近的作業(yè)或試卷。這樣一來(lái)可以了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，二來(lái)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?；厝ズ蠛糜械姆攀傅販?zhǔn)備。

如果僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)，就要判斷題目的難易以決定是點(diǎn)撥還是精講，是否需要從典型題例講，是否需要做一些模擬習(xí)題。