所以，數(shù)學(xué)教師在創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)

我家孩子天峨三了，數(shù)學(xué)成績一直不好，哪個(gè)高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好啊

現(xiàn)在階段，一定要讓孩子輕松十款與及房南委哪振抗春考一下數(shù)學(xué)各個(gè)部分的程度，然后都列出來，對(duì)照大綱，會(huì)的就過去，然后分層次的練習(xí)，練習(xí)這樣會(huì)進(jìn)步很快的。高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一還是大班比較好，先不要盲目的給孩子找補(bǔ)課，現(xiàn)在孩子自己就比較著急，當(dāng)他冷靜分析自己情況后，再做決定。北海中學(xué)數(shù)學(xué)提高班，我給高三輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)

河池市一對(duì)一高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)效果好嗎