橫高2語文一對一好嗎，高考語文一對一有效嗎

沒有效果，沒什么用，因?yàn)檎Z文，如果是基礎(chǔ)知識問題，自己把該背的都背會(huì)就可以了，不需要老師教。如果是閱讀或作文，老師永遠(yuǎn)也教不會(huì)，靠的是大量的閱讀，語文想學(xué)好，必須博覽群書，經(jīng)常進(jìn)圖書館，每天都要看書，知識豐富

廣西橫縣二高，聽說不容易考大學(xué)，真的嗎？

二高怎么樣？一定比橫中差嗎？二高校椅分區(qū)怎么樣？

二高一年就20多個(gè)一本吧 橫中就180多個(gè)一本 肯定比橫中差些 但是要考哪里最主要的因素還是看個(gè)人能力咯

初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題，關(guān)于語文一對一的輔導(dǎo)好嗎?

一對一針對性比較強(qiáng)，低年級孩子閱讀和寫作不好主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對文章的整體概念不夠強(qiáng)烈，老師多多引導(dǎo)，家長多多鼓勵(lì)就會(huì)不斷提高～閱讀和寫作是分不開的，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀的方法，作文自然不會(huì)差了。

橫縣高2語文一對一好嗎

語文一對一有用嗎

語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，需要循序漸進(jìn)，積少成多，要特別注意平時(shí)的積累，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。還要多閱讀，積攢一些平時(shí)寫作所需的素材。你的問題很模糊，具體哪個(gè)部分較差，還需具體指出來，方可告知?；A(chǔ)知識部分

語文適合一對一補(bǔ)課嗎

有用，適合。但是要看這個(gè)老師能不能清晰地判斷這個(gè)孩子薄弱的點(diǎn)在哪里，用什么方法，短時(shí)提高孩子成績。比如閱讀，寫作，就可以要老師帶著做題，就是練。雖然語文是積累的學(xué)科，但是不代表一對一補(bǔ)習(xí)沒有用。

橫縣二高語文老師名單

知道有姓牛的物理老師~愛莫能助~這位老師肯定不是教高三的吧~高三沒他~我們學(xué)校比較出名的語文老師是桑立斌、宋杰、徐鷗~這三個(gè)人知名度較高能我的答案不？

橫縣二高這個(gè)學(xué)校好嗎？

作為今年剛從二高畢業(yè)的學(xué)生，仔細(xì)想想看二高并不是那些人說的那么糟糕。這兩年橫中建成茉莉校區(qū)，也意味著擴(kuò)招，二高的生源質(zhì)量大不如前，這是事實(shí)。但即便如此并不能否定二高的努力！

第一，我真的感覺到二高絕大部分的老師真的很好

請問高中有沒有人語文成績比較差？

我高中語文一直在學(xué)校是后面，最開始的時(shí)候和你的分?jǐn)?shù)差不多，我感覺其實(shí)語文一是靠積累，二是看方法。

第一，關(guān)于語文你說的沒有時(shí)間積累，我的建議是目前上課如果你的老師不怎么樣的話，你可以就語文課的時(shí)間整理一下（我就是這樣的

高考語文一對一有效果嗎

個(gè)人認(rèn)為語文補(bǔ)課一般沒啥效果，尤其是作文，即使給出了模板，也絕不是每次都能生搬硬套，不過閱讀還是有作用的，因?yàn)榇蟛糠珠喿x都是那幾道類型題，作文建議多看看一些作文雜志，推薦一本書，作文與考試，不知道還有沒有。