
橫縣高2語文一對一好嗎
橫高2語文一對一好嗎,高考語文一對一有效嗎
沒有效果,沒什么用,因?yàn)檎Z文,如果是基礎(chǔ)知識問題,自己把該背的都背會就可以了,不需要老師教。如果是閱讀或作文,老師永遠(yuǎn)也教不會,靠的是大量的閱讀,語文想學(xué)好,必須博覽群書,經(jīng)常進(jìn)圖書館,每天都要看書,知識豐富
廣西橫縣二高,聽說不容易考大學(xué),真的嗎?
二高怎么樣?一定比橫中差嗎?二高校椅分區(qū)怎么樣?
二高一年就20多個(gè)一本吧 橫中就180多個(gè)一本 肯定比橫中差些 但是要考哪里最主要的因素還是看個(gè)人能力咯
初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題,關(guān)于語文一對一的輔導(dǎo)好嗎?
一對一針對性比較強(qiáng),低年級孩子閱讀和寫作不好主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,對文章的整體概念不夠強(qiáng)烈,老師多多引導(dǎo),家長多多鼓勵就會不斷提高~閱讀和寫作是分不開的,讓孩子學(xué)會閱讀的方法,作文自然不會差了。
橫縣高2語文一對一好嗎
語文一對一有用嗎
語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,需要循序漸進(jìn),積少成多,要特別注意平時(shí)的積累,學(xué)會歸納總結(jié)。還要多閱讀,積攢一些平時(shí)寫作所需的素材。你的問題很模糊,具體哪個(gè)部分較差,還需具體指出來,方可告知。基礎(chǔ)知識部分
語文適合一對一補(bǔ)課嗎
有用,適合。但是要看這個(gè)老師能不能清晰地判斷這個(gè)孩子薄弱的點(diǎn)在哪里,用什么方法,短時(shí)提高孩子成績。比如閱讀,寫作,就可以要老師帶著做題,就是練。雖然語文是積累的學(xué)科,但是不代表一對一補(bǔ)習(xí)沒有用。
橫縣二高語文老師名單
知道有姓牛的物理老師~愛莫能助~這位老師肯定不是教高三的吧~高三沒他~我們學(xué)校比較出名的語文老師是桑立斌、宋杰、徐鷗~這三個(gè)人知名度較高能我的答案不?
橫縣二高這個(gè)學(xué)校好嗎?
作為今年剛從二高畢業(yè)的學(xué)生,仔細(xì)想想看二高并不是那些人說的那么糟糕。這兩年橫中建成茉莉校區(qū),也意味著擴(kuò)招,二高的生源質(zhì)量大不如前,這是事實(shí)。但即便如此并不能否定二高的努力!
第一,我真的感覺到二高絕大部分的老師真的很好
請問高中有沒有人語文成績比較差?
我高中語文一直在學(xué)校是后面,最開始的時(shí)候和你的分?jǐn)?shù)差不多,我感覺其實(shí)語文一是靠積累,二是看方法。
第一,關(guān)于語文你說的沒有時(shí)間積累,我的建議是目前上課如果你的老師不怎么樣的話,你可以就語文課的時(shí)間整理一下(我就是這樣的
高考語文一對一有效果嗎
個(gè)人認(rèn)為語文補(bǔ)課一般沒啥效果,尤其是作文,即使給出了模板,也絕不是每次都能生搬硬套,不過閱讀還是有作用的,因?yàn)榇蟛糠珠喿x都是那幾道類型題,作文建議多看看一些作文雜志,推薦一本書,作文與考試,不知道還有沒有。
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