為啥補(bǔ)課行為屢禁不止？家長(zhǎng)孩子的真實(shí)心態(tài)是怎樣的

補(bǔ)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種情況，一種情況是學(xué)生自我感覺(jué)某科知識(shí)沒(méi)有完全掌握，需要老師補(bǔ)課再學(xué)習(xí)，這時(shí)學(xué)生是自愿補(bǔ)課的，是一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣補(bǔ)課，效果明顯

2、強(qiáng)迫參加 另一種情況是學(xué)生本人并不愿意補(bǔ)課，只是受老師或家長(zhǎng)的強(qiáng)迫才補(bǔ)的，這種情況學(xué)生只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，心態(tài)上抱著應(yīng)服家長(zhǎng)老師的想法

一、南寧市高2語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師收費(fèi)多少，競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)言稿

以下是我收集整理的競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)言稿1 敬愛(ài)的老師， 親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 我是五南寧市動(dòng)物園高2語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師收費(fèi)多少

(3)班的一名學(xué)生，我想競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)，我知道我的成績(jī)不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，不再落后。從我的名字就可以看出

哪的高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課好一對(duì)一一節(jié)課要多少錢(qián)價(jià)格

南寧市動(dòng)物園高2語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師收費(fèi)多少

廣西南寧戴氏教育官網(wǎng)，三年級(jí)女兒寫(xiě)作文很困難怎么辦

個(gè)人看法，僅供參考：1.上小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，處在懂事與不太懂事的階段，所以你可以和你的孩子進(jìn)行交。2.你說(shuō)你孩子"學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)句子丟字，記寫(xiě)生字不好，背課文慢，數(shù)學(xué)愛(ài)抄錯(cuò)數(shù)，會(huì)作的題經(jīng)常需要作兩邊才能作對(duì)"也就證明他并不笨，基礎(chǔ)也不差，為什么上不去呢？是因?yàn)樗粔蛘J(rèn)真，所以你要鼓勵(lì)他去學(xué)

二、我在給一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，但是她不想學(xué)

是個(gè)小女孩，還很自滿，而且一直說(shuō)書(shū)上沒(méi)有的不學(xué)

我也是做補(bǔ)習(xí)老師的，我覺(jué)得應(yīng)該先用夸獎(jiǎng)的辦法，二年級(jí)的還小，然后再用鼓勵(lì)式的，但是如果她是那么的自信滿滿的話就應(yīng)該有些自負(fù)，所以我覺(jué)得激將法也很好，和她說(shuō)，“其實(shí)你只是不懂而已嘛”。當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)貎匆幌?/p>

師恩難忘作文 關(guān)于我和老師難忘的事，要寫(xiě)老師對(duì)我的好，別寫(xiě)懷！

三、南寧市哪個(gè)高中數(shù)學(xué)老師教的好

我是南寧市二中的，今年開(kāi)學(xué)青秀二。想找個(gè)數(shù)學(xué)老師補(bǔ)補(bǔ)課