從小到大數(shù)學(xué)一直是我的短板，尤其到了高中

語巴馬縣績(jī)，英語成績(jī)都不錯(cuò)，個(gè)人喜歡看書

您的數(shù)學(xué)成績(jī)低于語文、英語，也許是因?yàn)槟ㄔ跀?shù)學(xué)的時(shí)間、精力少于語文、英語。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚初中還補(bǔ)考過數(shù)學(xué)，所以不能說“缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞的不適合學(xué)數(shù)學(xué)”

南寧市舞蹈寒假文化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一對(duì)一補(bǔ)課

南寧舞蹈周末補(bǔ)習(xí)班，孩子上初中了有必要上輔導(dǎo)班嗎

上不上輔導(dǎo)班家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，如果孩子想進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)可以尊重孩子的選擇，給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班幫助孩子學(xué)習(xí)。如果孩子并不想上，那家長(zhǎng)即使強(qiáng)迫孩子去上，效果也達(dá)不到應(yīng)有的效果。具體還是要和孩子溝通，讓孩子意識(shí)到重要性，這樣才能極大的調(diào)動(dòng)孩子的積極性

英語回答關(guān)于上課外的補(bǔ)課班是好是壞的辯論會(huì)(正反都要)

正方：上補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是利大與弊。對(duì)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說上補(bǔ)習(xí)班可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，開闊視野；對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)又有一個(gè)約束，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免上課聽不懂，下課沒人教的一種情況，也許還能發(fā)掘出內(nèi)在的潛力反方：在父母眼里，這樣做都是為了孩子好，為了他能有一個(gè)好的明天，好的未來。在他們的眼中

舞蹈藝考生，文化課在200左右，專業(yè)課在150差不多

藝術(shù)類考生在選擇文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí)，最好選擇一對(duì)一或者是針對(duì)藝術(shù)生的小班制教學(xué)機(jī)構(gòu)?？偠灾?，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問。最后就是希望所有的高三藝考生都可以考出理想的專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)

2. 課程復(fù)習(xí)：藝考生的文化課基礎(chǔ)可能相對(duì)薄弱，復(fù)習(xí)時(shí)間也較短，因此需要明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，語文可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文和答題模板，數(shù)學(xué)可以重點(diǎn)練習(xí)基礎(chǔ)題型，英語可以背誦固定句型和優(yōu)秀范文，文綜可以重點(diǎn)掌握整體框架和定義。在最后一個(gè)月，通過真題訓(xùn)練來提高答題技巧和效率

南寧舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少，初中階段，暑假或者寒假補(bǔ)課有多大用

基本上初中階段的課程設(shè)置都相對(duì)簡(jiǎn)單，我認(rèn)為只要將課堂上的知識(shí)學(xué)會(huì)就ok了，沒有必要在寒暑假期間補(bǔ)課。如果實(shí)在想學(xué)的話，按照興趣學(xué)些美術(shù)，音樂，舞蹈，禮儀，演講之類的，可能會(huì)更好一些