我調(diào)查過(guò)了南寧高中英語(yǔ)家教最專(zhuān)業(yè)的就是南寧學(xué)大教育了，學(xué)大教育在中小學(xué)輔導(dǎo)上是很專(zhuān)業(yè)的，一對(duì)一效果很不錯(cuò)，至于價(jià)格方面你最好還是打電話咨詢(xún)。

三：高三全托班輔導(dǎo)選擇哪家比較好?

南寧家教哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好？

聯(lián)幫教育一對(duì)一輔導(dǎo)效果確實(shí)不錯(cuò)

看見(jiàn)平時(shí)都是小學(xué)生的全托，不收那么大的學(xué)生。

南寧外國(guó)語(yǔ)和南寧外國(guó)語(yǔ)不知道有沒(méi)有小學(xué)，有的話應(yīng)該也是全托的北大附中的小學(xué)平時(shí)是要穿校服的，然后校服由洗衣房來(lái)洗，反正是照顧得蠻周到的

書(shū)院是唐宋以后出現(xiàn)的一種新的教育機(jī)構(gòu)。()

1、首先了解學(xué)生情況。我所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度；

（2）學(xué)生的性格、智力水平、平時(shí)的興趣愛(ài)好等；

（3）學(xué)生請(qǐng)家教出于其主動(dòng)性還是被動(dòng)性等。高中輔導(dǎo)

2、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。

（1）對(duì)學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解對(duì)各章節(jié)掌握的真實(shí)情況， 并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決；

（2）根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課（特別是對(duì)高中生的輔導(dǎo)）， 比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。

3、因材施教。

4、以課本知識(shí)為主。

5、教學(xué)生如何進(jìn)行思維。

6、抓緊時(shí)間提高效率。

7、復(fù)習(xí)加例題模式。