1.南寧藝考生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好

有誰(shuí)知道戴氏教育的藝考生文化課補(bǔ)習(xí)怎么樣

還可以吧，老師這些還是教的多好的，也比較負(fù)責(zé)，環(huán)境也是全日制的管理，小班教學(xué)，升學(xué)率這些估計(jì)就要你自己?jiǎn)栆幌驴?，但是?yīng)該還不錯(cuò)吧，我朋友復(fù)讀的時(shí)候，也是藝體生去年就在他們那兒補(bǔ)的，文化課提升了不少，要不然估計(jì)還走不到

2.文化補(bǔ)習(xí)，高三應(yīng)屆藝術(shù)生應(yīng)不應(yīng)該參加校外文化補(bǔ)習(xí)提分學(xué)校

我個(gè)人認(rèn)為校外復(fù)習(xí)不一定好。在課上老師會(huì)把該復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一一點(diǎn)到，而且，一輪復(fù)習(xí)時(shí)整個(gè)復(fù)習(xí)中最重要也是占時(shí)最多的，在課上認(rèn)真聽(tīng)課之后，課下應(yīng)該多練習(xí)，將課上的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固并且加強(qiáng)好才最重要。校外復(fù)習(xí)，如果不是自己的老師幫助輔導(dǎo)的話(huà)

南寧市藝考文化課英語(yǔ)的老師補(bǔ)習(xí)的老師怎么樣，南寧市藝考文化課英語(yǔ)老師補(bǔ)習(xí)老師怎么樣

高宏文補(bǔ)不錯(cuò)，只做高三文科文化課集訓(xùn)，去年妹妹在他家學(xué)習(xí)，文化課成績(jī)提升明顯，學(xué)校管理也很?chē)?yán)格，手機(jī)只有指定時(shí)間跟周日休息的時(shí)候發(fā)給學(xué)生

我覺(jué)得每個(gè)感受都是不一樣，因?yàn)檎娴暮車(chē)?yán)格，不喜歡被管那就是--

但是我感受高宏是真的不錯(cuò)，我也是一個(gè)美術(shù)生，我進(jìn)去的時(shí)候成績(jī)286，高考考了423，自己都沒(méi)有想到，其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有想象的那么難，甚至還有點(diǎn)有趣，如果做對(duì)一道題，或者會(huì)做的都會(huì)感到成就滿(mǎn)滿(mǎn)。老師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，弱點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，本來(lái)每個(gè)人都不同，但是效果都不錯(cuò)