小學(xué)升初中階段，有沒有必要給孩子報補(bǔ)習(xí)班提前預(yù)習(xí)課程

是沒有必要的，因為報輔導(dǎo)班的話會讓孩子有很大的壓力，不利于孩子學(xué)習(xí)

有必要給孩子上一些補(bǔ)習(xí)班或者上一些預(yù)習(xí)的課程，才會讓孩子在上學(xué)的時候沒有任何的壓力，也會讓孩子提早學(xué)習(xí)和了解，小升初暑假銜接數(shù)學(xué)課程

肯定是有必要的，會讓孩子在上學(xué)的時候沒有任何的壓力，學(xué)習(xí)的時候也會變得特別輕松，最重要的就是孩子的成績會有一個明顯的提高，小升初數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課

小升初補(bǔ)數(shù)學(xué)有用嗎

小學(xué)英語補(bǔ)習(xí)要多少錢

雙減政策落地以后，整個教育界都面臨著變革。所謂“雙減”，就是一方面對社會上的課外輔導(dǎo)班進(jìn)行了整改，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，過去周末或者節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)被一律取消。說實話，英語從小學(xué)低年級考試中消失這種情況，讓很多人始料未及。臨桂小升初銜接暑假班，要知道在過去，英語作為三大主科之一，和數(shù)學(xué)、語文一樣受到了老師、學(xué)生以及的家長的全面重視。如今英語“風(fēng)光不再”，孩子們一身輕松，可是家長們也能松口氣了嗎？英語到底還要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？小升初補(bǔ)數(shù)學(xué)哪個教育機(jī)構(gòu)好，憑祥市網(wǎng)上一份小學(xué)生新課表就引發(fā)了熱議。雖然還是主課，但是地位已經(jīng)被語文遠(yuǎn)遠(yuǎn)“甩在身后”，語文課一周要上八節(jié)，而英語只有三節(jié)課。這樣看來，英語、語文的地位差距還是很明顯，英語課肉眼可見地在減少，語文課的地位明顯在上升。語文為什么會被“突出強(qiáng)調(diào)”呢？有些家長也會認(rèn)為，語文是對母語的學(xué)習(xí)，成績差不多就可以了，畢竟隨著孩憑祥市大都會把話說好。而實際上語言的學(xué)習(xí)要從小抓起，這就像在孩子心里埋下的種子，要慢慢發(fā)芽，成長的過程中不斷學(xué)習(xí)知識和文化，成年之后才能更好的運(yùn)用語言。作為一種文化傳承，理應(yīng)該被重視起來此外，語文教育不是單純的語言學(xué)習(xí)，而是一種文化傳承，所以理應(yīng)被重視起來。其實，英語由于沒有語言環(huán)境，本身學(xué)生學(xué)起來就很費(fèi)勁，孩子們要付出更多的辛苦，同時想學(xué)好就必須借助外力，所以家長也要消耗不少財力。時間久了，不管是大人還是孩子，身心都會受到損耗。在這種情況下，家長們能松一口氣了嗎？但是話說回來，雖然現(xiàn)在英語的地位明顯下降，甚至小學(xué)生取消英語學(xué)科也是大勢所趨，但是對英語的學(xué)習(xí)家長們就能松口氣了嗎？其實盡管英語與語文相比課節(jié)減少，但也不能夠忽視這一學(xué)科的重要性。雙減政策下的學(xué)生和家長，可以通過新的課程安排，重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃課余時間。今日話題：你認(rèn)同這樣的課表變動嗎

你認(rèn)為小升初的孩子需要補(bǔ)課嗎？

需要補(bǔ)課，因為上了初中之后學(xué)習(xí)壓力會很大，如果提前預(yù)習(xí)了功課，一定可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，而且也可以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性，這對孩子來說有一定的好處，完全有必要這樣做

不一定。要是孩子的成績特別突出的話就沒有必要給孩子補(bǔ)課了，否則會增加孩子的壓力，要是孩子成績不好的話，就應(yīng)該給孩子去補(bǔ)課，才會讓孩子有一個非常好的未來和成績

我認(rèn)為是需要補(bǔ)課的；相對來說初中和小學(xué)的差距還是十分大的，而且跨度比較大

小升初需要補(bǔ)課嗎

初中和小學(xué)的教學(xué)還是不一樣的，可以去星火教育報個班

補(bǔ)課還是需要的，星火教育專注中小學(xué)課外輔導(dǎo)

我家孩子也是小升初，給他在星火教育報了個班

星火教育的小升初做的很專業(yè)

星火教育很好，崇左應(yīng)該有

六年級數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)包括（）