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我記得我小學六年級的時候，考試都是靠奧賽的題目，如果你也是的話，建議就多練，練的時候要細心，注意細節(jié)，很多題目有時候考的就是細節(jié)。補課老師的話，6年級數學1對1

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按理說是1對 1好，但你要根據孩子的程度、基礎給他選一個合適的老師，并要有適當的拓展訓練

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這個我比較有發(fā)言權，我們家小孩在這報的初二數學，老師都是1對1的，根據我孩子的情況，給與指導和糾正，老師會把枯燥的數學公式，用幽默淺顯易懂的語言表達出來，6年級數學一對一輔導

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。六年級數學一對一輔導，有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂

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阿凡題1對1上面的老師都是一二線城市重點中小學的在職老師，經驗非常豐富，能夠準確地把握各個年級的數學知識點，六年級數學1對1輔導

我家孩子奧數不太好，我想找一個專業(yè)的一對一的輔導機構

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如果學生的底子不好，即使你報一對多的輔導班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效老師可以針對學生的特點，補足弱項，而且一對一效率也更高，往往兩個小時可以梳，小六數學上1對1有必要嗎

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請問南寧市田林地區(qū)哪所小學教學質量比較好

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補習班孩子比較多，可能不能針對性的提高孩子的成績，不如一對一好。不知你的孩子讀幾年級，可以找網上家教，遠程一對一教學